新课程实施中的“热”与“冷”--《宁夏教育》2004年06期

《宁夏教育》2004年06期

新课程实施中的“热”与“冷”

【作者单位】：海原县李旺中学
【分类号】：G632.3
【DOI】：cnki:ISSN:1002-4050.0.2004-06-007
【正文快照】：
　　要我们认真反思自己的教学行为和教育心态。尤其是我们的一些组织实施者,究竟应该怀着怎样一种心态去搞这项工程的呢?有教师曾打比方说:面对这样一个声势浩大的新课程,实施起来犹如打一场大战役,我们不能计较一城一池的得失。诚然,从军事意义上说,这话不无道理,但对教育而言,这话就有值得商榷的地方。试问:新课程作为一项系统工程,能不能一蹴而就?作为家长,还能让自己的孩子读几遍初一?事实上,若我们存有良知的话,就不得不承认,我们搞的这一段时间,教学质量究竟是提高了还是降低了?这是大家必须思考的问题。二、实施新课程过程中的“冷”现…

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