大学英语词汇教学的意义与方法--《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2004年01期

《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2004年01期

大学英语词汇教学的意义与方法

　　词汇学习是外语学习的重要组成部分,词汇运用能力能反映语言运用的能力。本文论述了词汇教学的意义与方法。
【作者单位】：北京科技大学北京100083
【关键词】：大学英语;词汇;词汇教学;意义;方法
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1003-6121.0.2004-01-017
【正文快照】：
　　一、词汇学习是外语学习的,要组成部分词汇是构成语言的三大要素之一,对词汇知识的掌握是外语学习中的一个重要内容,一个人的词汇知识在很大程度上能反映其语言能力.词汇t的多少亦可用于衡t第二语言学习者的阅读能力。没有一个较大的词汇t.人们无法运用学过的句型知识与语言功能进行有效的交际(Riveo.转引自Nunan,1991:117)。任何第二语言学习者都会意识到,开始学习一门新语言总是从学习其词汇是开始的,而且当语法系统发展得相当完备时,词汇的习得依然远离目标。可以说词汇的学习(无论是母语还是第H语育或外语)是一个终生的认知过程;没…

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