英语教学中网络资源的利用--《计算机教与学》2004年05期

《计算机教与学》2004年05期

英语教学中网络资源的利用

　　以教师为主体,以课本为中心的传统英语教学明显不能适应现代信息社会发展的要求,满足不了学生对英语知识的强烈渴望。充分利用网络资源可以弥补课本知识的不足,改变语言训练手段单一的现状。利用网络资源,展现在师生面前的是图文并茂的富有时代气息的鲜活信息,为英语听说读写的训练提供了一个全新的环境,同时,网络资源特有的魅力将极大地调动学生的学习积极性,变被动学习为主动学习,变沉默学习为互动学习,变以教师为主体的课堂为以学生为主体的课堂,从而使中学英语教学顺利地走上研究性学习和任务型学习的轨道。网络资源的利用,是中学英语课堂教学一个很好的辅助途径。
【作者单位】：上海市东昌中学东校
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:31-1158.0.2004-05-017
【正文快照】：
　　网络资源在课文教学中的运用现行的上海统编英语教材以功能一结构为编排体系,每篇课文以特定的话题来进行听说读写等方面的训练,给学生提供的信息量非常有限。如果教师只将书本上的知识灌输给学生,远远满足不了学生对知识的渴求。利用网络资源,可以解决这一矛盾。例如,初三下学期第八课《The Palace Museum》讲述了故宫的概貌和变迁,对be locatedin秉]be changed into等句型进行重点复习,同时要求学生掌握have a histOry of、 cover anarea of、show the wisdom 0f等短语的用法。在课堂教学中,我利用网络资源对故宫的历史变迁进行了较为…

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