改进中学英语语法教学的对策--《晋中师范高等专科学校学报》2004年03期

《晋中师范高等专科学校学报》2004年03期

改进中学英语语法教学的对策

　　当前,我国中学英语语法教学中存在着"五重"、"五轻"的问题。要解决这些问题,需要注意语法课的趣味性;注意在训练中提高;将归纳法和演泽法结合起来;突出重点,精讲精练。
【作者单位】：榆次区近城中学山西晋中　030600
【关键词】：语法教学;问题;对策
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:14-1262.0.2004-03-024
【正文快照】：
　　　　一、当前中学英语语法教学中存在的问题就我国中学英语教学的主要倾向来看,语法教学的问题可归纳为“五重”和“五轻”,即:重知识传授,轻技能训练;重详细讲解,轻反复练习;重书面练习,轻口头练习;重语法分析,轻语法使用;重规则掌握,轻实例辨别。“五重”与“五轻”问题的来源,是由于在传统上语法就占统治地位,认为语法就是词形变化和句子构造,忽略语法的交际功能,把语法理解为检验言语的手段,而不是推动言语的手段;二是各级英语考试在语法方面抠得太细,太死。某些在实际交往中都通行的语法形式和语法,在我们试题中却有正误之分,使得教师…

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