《基础教育研究》2004年Z1期 加入收藏    获取最新 
 中国教育智慧的选择:和“三好学生”说再见!
 赵公明,石晓瑛,李文富
 
【作者单位】：江苏“儿童健全人格的发展研究——学生学习、发展障碍的诊断及其矫治”课题组 (赵公明;石晓瑛);江苏“儿童健全人格的发展研究——学生学习、发展障碍的诊断及其矫治”课题组(李文富)
【分类号】：G521
【DOI】：cnki:ISSN:1002-3275.0.2004-Z1-007
【正文快照】：
　　从德、智、体三方面对学生进行考评,是我国大中小学40多年来的传统,“三好学生”一直都是人们心目中优秀学生的代名词。进入21世纪,由于新教育观念的冲击,人们开始对长达40多年历史形成的特定的“三好学生”文化产生了怀疑。一个无法回避的问题是:实行了数十年的“三好学生”评
 
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