《黑龙江高教研究》2004年10期 加入收藏    获取最新 
 论校园文化的调控
 张庆奎
   校园文化作为高层次的青年文化形态 ,对青年学生的影响乃至对整体社会文化的影响都是不容低估的。对校园文化进行有效的控制和调节 ,使其在适度的范围内发展和表现 ,保持其平稳有序且获得成年人和青年学生共同认可的形态和发展趋势 ,保持其接受传统又超越传统 ,有利于推动社会文化变革的态势 ,在双向调控中朝着共同接受的方向趋近并承担起领衔文化变革的责任与使命。本文在阐明调控目的的基础上 ,论述了调控的机制和手段
【作者单位】:江苏科技大学 江苏镇江212003
【关键词】:校园文化;调控
【分类号】:G641
【DOI】:cnki:ISSN:1003-2614.0.2004-10-033
【正文快照】:
  调控即调节和控制之意。所谓校园文化的调控就是指对校园文化进行有效的控制和调节 ,使其在一个适度的范围内发展和表现。一、调控的目的对于校园文化调控的目的 ,将从调控的必要性、可能性和调控的意义三个方面来阐述。1 调控的必要性校园文化功能具有两极性 ,即正面功能和负面功能。这两种功能都体现在青年学生的社会化过程中和校园文化对社会主流文化的作用中。我们可以通过对校园文化的调控降低负极功能 ,使正极功能得到最大限度的发挥。从校园文化对社会主流文化的作用角度来看 ,对校园文化进行调控更有其必要性。随着社会的发展 ,经…
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