合作学习之我见--《甘肃教育》2004年Z2期

《甘肃教育》2004年Z2期

合作学习之我见

【作者单位】：天水市公园小学甘肃天水741000
【关键词】：合作学习;辨析;探究
【分类号】：G623.56
【DOI】：cnki:ISSN:1004-0463.0.2004-Z2-054
【正文快照】：
　　随着课程改革的不断深化,学生的学习方式正发生着可喜的变化,自主、合作、探究已逐渐成为学生学习的主要方式。但不尽如人意的是,有许多“合作学习”看似热闹,全员参与,其实貌似神离,流于形式。怎样才能避免合作学习流于形式呢?笔者就几点不成熟的看法求教于同仁。一、适合合作学习的教学内容是合作学习成功的前提合作学习流于形式的一个很重要的原因是其学习内容不适宜合作学习。其内容要么结论本身不需讨论交流,属于“接受型”知识;要么结论简明,一目了然,学生易达成共识,不具备合作学习应具有的开放性、挑战性。这样的“合作学习”只是教…

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