| | | | | 地理教学中非智力因素的现状与培养 | | | 刘立勇 | | | 非智力因素的培养在地理教学中具有十分重要的作用。从地理教学中的实际调查入手 ,阐述地理教学中学生非智力因素现状 ,着重提出地理教学中非智力因素培养的途径与方法 ,以培养学生浓厚的地理学习兴趣而激发学生的学习热情、唤起学生纯正的地理学习动机而增强学生学习动力 ;培养学生积极的地理学习情感而营造和谐学习环境、磨炼学生坚强的地理学习意志而促使学生努力学习 ,从而提高学生学习效率 ,最终达到提高地理教学效果的目的。 【作者单位】:湖南第一师范学校 湖南长沙410002 【关键词】:非智力因素;地理教学;兴趣;动机;情感;意志 【分类号】:G633.55 【DOI】:cnki:SCN:43-1339.0.2004-02-038 【正文快照】: 一 地理教学中非智力因素的现状1 调查分析本次调查选取二、三年级[1] 的 8个不同班级的学生共 392人作为调查对象 ,对地理科目教学中非智力因素进行调查。调查以问卷调查为主 ,谈话调查为辅。调查的内容主要是了解学生学习地理课程的学习动机、学习兴趣、学习方法、学习意志等。具体内容如下表所示 :调 查 问 题选 项学习地理希望自己能 A .真正掌握地理基础知识和基本技能B .考试能及格或考一个高分 C .无所谓你对学习地理的兴趣A .有兴趣 B .兴趣不大 C .无兴趣在平时学习时 ,你会主动学习地理吗 ?A .经常会 B .有时… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
|
|