| | | | | 高等教育主体形态的变化——关于后精英教育的思考 | | | 邱咏梅 | | | 在高等教育由精英教育向大众化教育的转变过程中 ,由于社会的转型 ,教育形态中高等教育的主体也随之发生了变化 ,即出现了后精英教育。后精英教育里的精英们具有批判性和主体性的显著特质 ,后精英教育主体的价值观是“现代化”价值取向与“后现代化”价值取向的综合。 【作者单位】:盐城师范学院外语系 江苏盐城224002 【关键词】:精英教育;后精英教育主体;价值观 【分类号】:G640 【DOI】:cnki:ISSN:1671-9247.0.2004-02-041 【正文快照】: 近几年,我国高等教育经历了较大的改革和发展,即从精英型高等教育向大众化高等教育的转型,根据国家“十五”计划要求,到2 0 0 5年基本达到高等教育大众化的目标。其实,在当今社会和人的思维模式急剧嬗变的情况下,精英教育已开始出现某种变异或变化,在此,我认为不妨称之为后精英教育。它与以往的精英教育存在着千丝万缕的联系,但更主要的是它被赋予了新的内涵和特质。一 早在1973年,美国学者马丁特罗就曾把西方工业化国家高等教育的发展划分为三个阶段。三个阶段除了质的方面存在差异外,在量的方面也有不同。一国的高等学校能够容纳适龄人… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Changes on the Subject of Higher Education | | | QIU Yong-mei (Foreign Language Department;Yancheng Teachers College;Yancheng 224002;Jiangsu;China) | | | Owing to the transformation of society, higher eudcation varies in the course of the changes from education for the elite to mass education, that is the occurrence of education for the post-elite. They have the characteristics of criticism and subject, the value of them is the comprehensive value-orientation and post-modernization value orientaion. 【Keyword】:elite educaion;post elite educaion subject;value |
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