《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004年06期 加入收藏    获取最新    论教育对生活世界的回归   刘旭东   　　人的发展是在交往中实现的。生命的价值只有通过交往对丰富多彩的生活细细地感悟、体验后才会真正内在于人。教育是最有交往价值的活动 ,应关注人的生命价值的发现、挖掘和提升。生活世界具有丰富的教育意义 ,要关注生活世界 ,为此 ,要重建教育观 ,重新定位学校的价值和功能 【作者单位】：西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070 【关键词】：教育;回归;生活世界 【基金】：全国教育科学“十五”规划项目 (FHB0 115 3 2 ) 【分类号】：G40 【DOI】：cnki:ISSN:1001-2435.0.2004-06-018 【正文快照】： 　　一、人的发展是在交往中实现的人的发展是不断地展现其生命力、使生命价值不断拓展、增殖的过程。作为精神存在 ,生命的价值不会自然而然地流露出来 ,需要通过与生命的特性相一致的、独到的方式和途径 ,而这只能是心与心的碰撞与对话。之所以如此 ,在于生命的价值必须通过精心   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   On Education regressing life-world   LIU Xu-dong (College of Education;Northwest Normal University;Lanzhou 730070;China)   　People's development is realized in social contact.The value of life is embodied in man through the experience and perception of the rich and colorful life in contact.Education, as an activity with great contacting value, should care for the discovery, excavation and promotion of life value.Life-world has rich educational meaning, therefore,educational concept, the function and value of schools should be rebuilt. 【Keyword】：education;regressing;life world   【引证文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 2 条   1 郭利; 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