《中国高教研究》2003年04期 加入收藏    获取最新    教师专业化问题探究   李志平   　　随着社会的发展,以师范院校为主体的传统教师培养模式的问题日益明显。本文就传统教师教育模式的弊端、教师专业化的特征及教师专业化过程中应注意的问题等方面进行了探讨并认为教师专业化是发展中国教师教育的必由之路。 【作者单位】：哈尔滨学院 副院长;黑龙江哈尔滨150001 【关键词】：教师教育;教师专业;化多元化 【分类号】：G525.1 【DOI】：cnki:ISSN:1004-3667.0.2003-04-022 【正文快照】： 　　一、问题的提出中国目前的教师教育模式是以师范院校为主体的封闭式教师培养模式。这种教师培养模式,周期短,投入少,是一种十分经济的模式。它曾为中国教育做出了巨大的贡献。目前,由于经济发展的需要,社会对人才质量、规格的要求也越来越高,相应对教育、对教师素质也提出了更   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（7）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 文玉,陈树生; 论教师教育体系保障制度的构建 [J];北京化工大学学报(社会科学版); 2004年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 6 条   1 李景; 行动研究与教师专业成长 [D];西北师范大学; 2006年 2 韦文华; 新课程背景下的语文教师专业化研究 [D];贵州师范大学; 2006年 3 邓见兰; 对我国教师教育目标若干问题的探讨 [D];江西师范大学; 2006年 4 刘莎莎; 教师专业化：现实与思考 [D];陕西师范大学; 2004年 5 杨妙霞; 科学教师专业发展标准的研究 [D];陕西师范大学; 2006年 6 孙娴; 论中学生物教师职后的专业化发展 [D];陕西师范大学; 2007年   【同被引文献】   共（208）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 于静; 浅谈我国目前教师培训工作的特点及变化 [J];河北工业大学成人教育学院学报; 2001年01期 2 穆岚; 终身教育与我国高等师范教育的改革构想 [J];高教论坛; 2003年02期 3 洪明,余文森; 福建省教师继续教育体系建构的若干思路与对策 [J];福建师范大学学报(哲学社会科学版); 2006年03期 4 龚北方; 生活在悲惨世界中的女性们 [J];大庆高等专科学校学报; 2004年02期 5 卢乃桂,钟亚妮; 国际视野中的教师专业发展 [J];比较教育研究; 2006年02期 6 丁邦平,胡军; 建构主义理论与我国基础科学教育改革的若干问题 [J];比较教育研究; 2005年07期 7 韩光明,樊世春; 新大纲新教材需要什么样的语文教师 [J];兵团教育学院学报; 2002年01期 8 肖发学; 二十一世纪语文教师必备的基本素质 [J];甘肃教育学院学报(社会科学版); 2001年S1期 9 朱华贤; 语文教师的课外阅读堪忧 [J];北京教育; 2001年03期 10 陈雯; 教师专业成长与行动研究 [J];成都中医药大学学报(教育科学版); 2005年01期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 赵建军; 试论我国教师专业化 [D];东北师范大学; 2004年 2 陈新文; 论教师专业化及其发展 [D];华中师范大学; 2003年 3 李琛; 关于美国教师专业化发展的初步研究 [D];福建师范大学; 2003年 4 杨红; 民族地区农村小学科学教学的行动研究 [D];西北师范大学; 2002年 5 赵明仁; 课堂教学评价研究 [D];西北师范大学; 2002年 6 张礼建; 科学哲学与理工科大学生科学思维培养的关系探索 [D];西南师范大学; 2002年 7 邬春芹; 美国教师教育改革与教师专业化 [D];华中师范大学; 2002年 8 连莲; 关于西方教师专业化理论与实践的初步研究 [D];福建师范大学; 2002年 9 生青德; 科学课程资源探微 [D];华中师范大学; 2004年 10 赵显莲; 教师的专业发展研究 [D];西南师范大学; 2004年  中国博士学位论文全文数据库 找到 2 条   1 郭长江; 中国近现代科学教育变革的文化反思 [D];华东师范大学; 2003年 2 鞠玉翠; 教师个人实践理论的叙事探究 [D];华东师范大学; 2003年  西文参考文献 找到 2 条   1 Lucas Christopher; Teacher Education in American: Reform Agendas for the 21st Century [M];; 1997年 2 Susan Black; Building A Better teacher [M];The American School Board Journal,; 1999年   【读者推荐文章】   共（10）篇     1 尧新瑜; 试论教师专业化的三个向度[J]; 教育理论与实践; 2003年02期; 45-49 2 柳海民,孙士杰; 试论教师专业化及其专业化培养[J]; 东北师大学报(哲学社会科学版); 2003年05期; 109-114 3 孙阳春; 教师专业化:以何为基点[J]; 教育发展研究; 2003年01期; 56-57 4 郝文武; 关于教师专业化的哲学思考[J]; 陕西师范大学学报(哲学社会科学版); 2003年06期; 112-116 5 汪耀进,赵嘉平; 教师专业化发展策略[J]; 天津师范大学学报(基础教育版); 2003年01期; 16-18 6 彭茜; 三十年来教师专业化的国际回顾与展望[J]; 外国教育研究; 2002年02期; 62-65 7 许凤琴; 教师教育与教师专业化[J]; 高等师范教育研究; 2003年03期; 9-13 8 陈晓力; 教师专业化:提升教师职业品位的分水岭[J]; 教育理论与实践; 2003年02期; 50-54 9 于发友; 我国教师专业化面临的问题与影响因素分析[J]; 当代教育科学; 2004年06期; 24-26 10 胡亚天; 实现教师专业化的基本途径[J]; 天津师范大学学报(社会科学版); 2003年02期; 68-71+77   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 李志平; 教师专业化问题探究 [J];中国高教研究; 2003年04期; 55-56 2 王建政; 教师专业培训中的“去专业性” [J];上海教育科研; 2005年05期; 93 3 徐丽华; 教师专业人才及其培养 [J];杭州师范学院学报(社会科学版); 1995年05期; 91-94+90 4 徐丽华; 教师专业人才的培养模式 [J];杭州师范学院学报; 1997年04期; 82-87 5 王彦力; “借与鉴”:日本的教师专业 [J];外国中小学教育; 2004年02期; 12-15 6 操太圣,卢乃桂; 论教师专业性的提升 [J];高等教育研究; 2005年01期; 56-60 7 刘朋; 教师专业学习途径探析 [J];上海教育科研; 2002年11期; 17-20 8 项亚光; 论当前国内外教师专业社会化发展 [J];外国中小学教育; 2004年06期; 15-21 9 孙阳春; 教师专业化:以何为基点 [J];教育发展研究; 2003年01期; 56-57 10 孙士杰; 试论教师专业的“可替代性”和“不可替代性” [J];河南师范大学学报(哲学社会科学版); 2004年01期; 183-185  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 赵红利; 美国教师专业发展国家标准研究 [D];首都师范大学; 2003年 2 顾志红; 新课程的教师培育 [D];华东师范大学; 2003年 3 林晓华; 行动研究与教师专业发展 [D];福建师范大学; 2002年 4 彭南鸣; 促进教师专业发展的学校课程管理研究 [D];江西师范大学; 2003年 5 朱志娟; 论教师专业发展的知识基础 [D];云南师范大学; 2004年 6 余丽; 反思性学习在教师专业发展中作用的研究 [D];华南师范大学; 2003年 7 孙菊萍; 追求教师生命的真实成长 [D];华东师范大学; 2006年 8 宋大伟; 个人生活史视野下新教师专业自我意识研究 [D];广西师范大学; 2006年 9 夏素荣; 农村在职教师专业发展研究 [D];云南师范大学; 2004年 10 董步学; 专业自主——教师专业发展问题之探讨 [D];江西师范大学; 2004年  中国博士学位论文全文数据库   1 顾小清; 面向信息化的教师专业发展研究 [D];华东师范大学; 2004年 2 张志泉; 论教师专业发展的反思性道路 [D];华东师范大学; 2007年 3 杨子秋; 以校本课程领导促进学校改进之研究 [D];华东师范大学; 2007年 4 任学印; 教师入职教育理论与实践比较研究 [D];东北师范大学; 2004年  中国重要会议论文全文数据库   1 罗发奋,王斐斐,刘丙利; 基于知识管理的远程教育教师学习共同体的建构 [A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（下册） [C]; 2006年 2 黄红艳; 浅论教师的自主性专业化发展 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑） [C]; 2006年 3 周金凤,龙远春,彭颖; 《中小学教师教育技术能力标准》对教育技术公共课教学的影响 [A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册） [C]; 2006年 4 龚志武; 教师教育空间模式的转型研究 [A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ） [C]; 2004年  中国重要报纸全文数据库   1 崔晓英; 教师专业教学角色应转换 [N];山西经济日报; 2005年 2 汪坚; 市九小教师专业强 [N];湛江日报; 2007年 3 乔灵芝; 教师专业发展 急需机制创新 [N];现代教育报.教师周刊; 2006年 4 潘露; 教师专业发展的“三重门” [N];教育时报; 2007年 5 记者　 刘见; 海南取消教师专业职务终身制 [N];中国教育报; 2006年 6 记者　 张莺; 杭师院启动农村教师专业发展计划 [N];教育信息报; 2006年 7 林周毅; 农村教师专业发展需要四面“镜子” [N];中国教师报; 2007年 8 北京师范大学教育学院 杨明全; 教师专业发展新动向新启示 [N];中国教育报; 2006年 9 见习记者 孙勇 采访整理 北京市第九中学副校长 于秀云 北京怀柔区怀柔镇中心小学校长 张玉晨 上海长宁区劳技教育中心科研主任 陈伟 北京市西城区官园小学校长 武佩琦 中央教育科学研究所教授 韩立福 深圳市福田区华富中学校长 李小婉; 教师专业推动学校可持续发展 [N];现代教育报.校长周刊; 2007年 10 赵凤平记者 于洪全; 用十七大精神引领教师专业化发展 [N];大连日报; 2007年

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