| | | | | 关于构建心理教育模式的思考 | | | 李丽 | | |
【作者单位】：山东政法管理干部学院公共基础部
【分类号】：G441
【DOI】：cnki:ISSN:1672-2221.0.2003-17-017
【正文快照】：
心理教育是运用心理学、行为科学等学科的理论和技术,帮助个体达到心理优化的过程,它通过心理测试、心理调整、心理会谈等方法,在民主和谐的气氛中,使学生增进身心健康,获得良好的适应。就目前的学校教育而言,虽然素质教育已逐渐受到人们的关注,但仍然是以知识和智能教育为主体,把分数当做衡量学生优劣的唯一标准,而学生的心理发展却显得无足轻重。在我们的理解中,心理教育应以提高学生的心理品质、增进学生的心理健康、开发学生的心理潜能、培养学生的健全人格为宗旨,它不仅应该直接处理学生的心理问题,而且应在一种更为广泛的意义上来维护… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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