浅谈语文教学语言的艺术美--《当代教育科学》2003年12期

《当代教育科学》2003年12期

浅谈语文教学语言的艺术美

【作者单位】：山东省青岛市即墨三中语文组
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1672-2221.0.2003-12-028
【正文快照】：
　　语文教学是一门科学,又是一门艺术。因此,语文教学语言必须既符合科学性,又要具有艺术性。语文教学的艺术性以对教授内容的深入挖掘为基础,以生动活泼的课堂组织形式为框架,以充满艺术性、极富表现力的语言为表现形式。所以,一堂语文课的成功与否和授课语言有着直接的关系。语文教师要把丰富的知识融入生动形象的充满艺术性的语言中去,从而使学生在充满情趣的艺术氛围中轻松愉快地接受知识。同时,语文的学习是多方面的,教师那充满艺术性的语言本身就是对学生的语文教育,而且,这种教育又是一种身体力行的“身教”,它所产生的影响是巨大的。语…

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