《青海民族学院学报(社会科学版)》2003年01期 加入收藏    获取最新 
 一种有着持续影响的知识观——读《大学的理想·知识即目的》有感
 刘东风
 　　本文对纽曼《大学的理想》的写作背景和思想主旨进行了简要介绍与分析 ,肯定了大学教育的目的是对学生进行品格陶冶、理性训练 ,师生共处在学生培养中起着潜移默化的作用等观点 ,同时指出了纽曼“为知识而知识”、大学不具有学术研究职能等观点的历史局限性。
【作者单位】：北京大学 北京1000871
【关键词】：纽曼;教育目的;大学理想;知识;理智训练
【分类号】：G640
【DOI】：cnki:ISSN:1000-5447.0.2003-01-025
【正文快照】：
　　一、背景分析约翰·亨利·纽曼 (ＪｏｈｎＨｅｎｒｙＮｅｗｍａｎ ,180 1-1890 ) ,英国神学家、教育家。 1816年 12月 14日入牛津大学三一学院 (Ｔｒｉｎｉｔｙｃｏｌｌｅｇｅ)读书 ,182 0年获学士学位 ,182 2年获奥里尔学院 (ＯｒｉｅｌＣｏｌｌｅｇｅ)院士称号 ,182 5年为英
 
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 On the Knowledge Views of Sustained Influene
 LIU Dong-feng
 　the essay introduces the author's writing background and analyzes main contents of the book"The Idea of a University Defined and Illustrated",affirms that Henry Newman thought the main purpose of university education should focus on the students' character's shaping and morals' edification and coexistence of the faculty and students would exert potential influence on cultivation of students and points on the historical limit of Newman's idea of "Knowledge of it's own end"and the university had no function of research.
【Keyword】：Newman;educational purpose;the idea of a university;knowledge;training of intellect and reason
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