《黎明职业大学学报》2003年01期 加入收藏    获取最新 
 高职院校公共英语教学中如何激发学生的积极性
 李冬梅
   高职院校公共英语教学中普遍存在着学生学习积极性不高的现象 ,而有吸引力的教师、融知识性、实用性和交际性于一体的教材和以学生为中心的教学方法 3个方面的合理结合 ,在解决这一问题过程中将起到至关重要的作用
【作者单位】:黎明职业大学 福建泉州362000
【关键词】:英语教学;教师;教材;教学方法;学生积极性
【分类号】:H319.3
【DOI】:cnki:ISSN:1008-8075.0.2003-01-007
【正文快照】:
  目前在高职院校外语教师当中 ,教公共课的教师面临着比专业课教师更加繁重的任务 ,这不仅指学生多 ,教学内容多而课时少 ,还包括如何调动学生的积极性。英语专业的学生普遍的心态是“我要学” ,而非英语专业的大多数学生由于基础差 ,拿不到现在找工作时用人单位看好的四、六级
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