《广州广播电视大学学报》2003年02期 加入收藏    获取最新 
 斯腾伯格的智力理论及其对教育实践的启示
 邝红军
 　　斯腾伯格是智力认知理论派的主要代表之一,他提出了极具影响力的智力三元理论和成功智力理论。深入探讨其理论及其对教育实践的启示,对于我们深化教育改革,实施素质教育具有重大意义。本文认为:应当把发展学生的成功智力作为重要的教育目标;提倡思维教育和创新教育并重视教育的过程性;要辩证地评价学生,树立全面和谐发展的人才观。
【作者单位】：华南师范大学教科院 广东广州
【关键词】：斯腾伯格;智力理论;三元智力;成功智力
【分类号】：G40
【DOI】：cnki:ISSN:1672-0385.0.2003-02-001
【正文快照】：
　　当代智力理论主要有智力的因素理论和智力的认知理论两大派别,前者建立在因素分析方法的基础之上,后者以当代信息加工理论为基础对智力进行研究。美国著名心理学家斯腾伯格教授是把自20世纪60年代以来心理学中的认知革命扩展到智力领域的倡导者之一。他提出的“人类智力的三元
 
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