《太原师范学院学报(社会科学版)》2003年04期 加入收藏    获取最新 
 论元学习能力的认知构建
 王秀芳,冯自变
   学会学习从根本上来说就是提高元学习能力 ,即学习者能否自觉地进行认知结构的改变和调整 ,不断优化认知及其本身 ,从而在学习过程中成为积极主动的机体 ,能够计划未来 ,有效地控制自己的学习过程。所以 ,元学习能力的认知构建极为重要 ,它应从以下三方面进行 :一是元学习能力认知结构和认知方式的构建 ;二是元学习能力非认知心理结构的构建 ;三是元学习能力行为习惯的构建
【作者单位】:太原师范学院学习科学研究所 山西太原030012 (王秀芳);太原师范学院学报编辑部 山西太原030012(冯自变)
【关键词】:学习;元学习能力;认知;构建
【分类号】:G442
【DOI】:cnki:ISSN:1672-2035.0.2003-04-038
【正文快照】:
  一、元学习能力学习是人类后天习得的一种能力 ,这种能力依赖于人的认知。认知心理学是当今心理学研究最热门的学科 ,“认知科学家把人类心灵视为接受、存储、检索、转换和传输信息的复杂系统”。认知心理学就是用信息加工的观点 ,用综合的、整体的观点来分析和研究人们心理现象的科学。元认知是现代心理学研究的新领域。元学习能力包含在元认知理论拓展出来的元学习之中 ,传统的学习理论是研究人学到了什么和如何去学习的 ,而元学习则是研究人如何意识和控制自己学习的 ,这种能力称为元学习能力。元认知是指学习者对自己学习过程的了解和对…
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