| | | | | 网络作文的十大优势 | | | 李得贤 | | | 网络作文是现代教育理论、现代信息技术与作文教学整合的结果。在建构主义理论指导下 ,网络作文克服了传统作文教学的多方面不足 ,网络技术优势解决了传统作文自身无法解决的一系列难题 ,与传统作文相比 ,显示出了十分显著的优势。 【作者单位】:西北师范大学文学院 甘肃兰州730070 【关键词】:作文教学;网络环境;优势分析 【分类号】:G434 【DOI】:cnki:ISSN:1003-1553.0.2003-07-013 【正文快照】: 基于网络的作文教学是通过校园网进行的学生作文学与教的活动 ,它以计算机网络为作文活动的平台和环境 ,利用网上丰富的写作资源进行学习 ,实现作文在计算机网络上的无纸化递交、无纸化表现以及在网上交流、评改和反馈 ;并利用网络对作文教学进行档案化 (电子作品集 )管理 ,对学习成绩实行开放性、过程性、多元化的评价 ,从而促使学生在网络情境下充分发挥其资源优势 ,通过协作和交流 ,实现作文的意义建构。其中 ,学生是网络作文的主体和中心 ,教师是作文教学活动的组织者、指导者、帮助者和促进者 ,网络为学生的建构主义作文学习活动提供了… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | 1 | 谢海龙; 网络作文教学模式的研究与实践[J]; 电化教育研究; 2003年01期; 70-75 | | 2 | 蒋永平,徐杜,郑胜林,陈长缨,潘保昌; 网络教育与创造性人才培养教学模式的理论与实践研究[J]; 电化教育研究; 2003年06期; 46-49 | | 3 | 吴芸,张汶,林秀曼; 网络教育中柔性教学设计问题初探[J]; 电化教育研究; 2003年06期; 50-52 | | 4 | 汪靠斌,贾全勇,宋晓芬; 正确认识教育技术在教学中的应用[J]; 电化教育研究; 2003年06期; 20-22 | | 5 | 赵建华,李克东; CSCL的原理与基本结构(下)[J]; 电化教育研究; 2003年06期; 23-27 | | 6 | 张力; 应用虚拟现实技术提高网络教学质量的研究[J]; 电化教育研究; 2003年06期; 56-60 | | 7 | 苗逢春; 解析信息技术整合于中小学学科教学的实效性及其实施途径[J]; 电化教育研究; 2003年06期; 73-77 | | 8 | 赵宏,余冬梅,黄德生; 基于WEB技术试题库系统的研究与开发[J]; 电化教育研究; 2003年07期; 40-42 | | 9 | 成思樵; 利用信息技术强化环境教育,促进学生知情能行协调发展——现代信息技术与环境教育整合的探索与实践[J]; 电化教育研究; 2003年07期; 73-75 | | 10 | 顾卫星; 对教师个人网站建立的思考[J]; 电化教育研究; 2003年07期; 78-80 |
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