《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003年01期 加入收藏    获取最新 
 将数学软件和数学实验融入微积分教学的实践
 郑靖波
 　　现有的高等数学教学已不适应现代经济发展要求。我们将Mathematica数学软件和数学实验引入课堂教 学,利用数学软件的功能,提高学生学习数学知识和应用数学知识解决实际问题的能力,以达到培养学生的创新意识 和应用能力。
【作者单位】：安徽工业大学数理系 安徽
【关键词】：数学软件;数学实验;数学教学;应用能力
【分类号】：O172
【DOI】：cnki:ISSN:1671-9247.0.2003-01-035
【正文快照】：
　　一、工科数学改革背景与迫切性教学方法和教学手段上都必须彻底地进行改革。另当今,随着科学技术的发展,数学的应用向一切领外,现在的计算机技术发展得很快,特别是它在速度、域渗透,或者说各行各业日益依赖于数学,甚至可以说智能、小型和价廉四个方面的迅速发展和相关数学软当
 
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 Ib Merge Mathematical Software and Mathematics Experiment into the leaching of Differential and Intergral Calculus
 ZHENG Jing-bo (School of Mathematics & Physics;AHUT;Ma'anshan 243002;Anhui;China)
 　Because the teaching of the present higher mathematics can not meet the needs of the development of modern economy, we should introduce Mathematica mathematical software and mathematical experiments into our classroom teaching, with the function of mathematical software, to improve students' ability in learning mathematics and applying mathematics knowledge to solve practical problems and cultivate students' creative sense and application ability.
【Keyword】：mathematical software;mathematical experiments;mathematics teaching;application ability
 【共引文献】 共（20）篇 
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1张文丹; 浅谈数学实验 [J];长春理工大学学报(社会科学版); 2005年03期
2田正平; 用数学软件研究几何不等式 [J];广东教育学院学报; 2005年05期
3束礼宝,宋克柱,王砚方; 伪随机数发生器的FPGA实现与研究 [J];电路与系统学报; 2003年03期
4马成长,徐国旺,阎旭东; 在Mathematica中实现最小偏向角的动态光路图 [J];湖北工学院学报; 2003年01期
5陶军; 数学建模培训中对学生计算机应用能力的培养 [J];昆明师范高等专科学校学报; 2004年04期
6晏兴学,李劲; 普通高校数学教育专业专科学生数学实践和创新能力培养方案的实施 [J];河西学院学报; 2005年05期
7段智力; 不等式约束条件下一类线性模型参数估计的迭代算法 [J];吉林师范大学学报(自然科学版); 2006年03期
8姜英姿; 基于Mathematica的图像处理技术 [J];徐州工程学院学报; 2007年02期
9侯云山,冯岩,刘宏兵; 多项式函数运算的一些Fortran子程序 [J];中州大学学报; 2005年02期
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1王炜; 复规范形理论的应用问题研究 [D];天津大学; 2006年
2陈雁; 各向异性磁电阻传感器的研究 [D];中国科学院研究生院（电子学研究所）; 2006年
3杨博; 船舶非线性横摇的近似解析 [D];哈尔滨工程大学; 2005年
4易伟; 可调空间RSS'R机构和可调空间RSCR机构的综合与分析研究 [D];四川大学; 2006年
5邵旭斌; 大空间住宅剪力墙出平面承载力研究 [D];河海大学; 2005年
6伍平; 多体系统动力学建模及数值求解研究 [D];四川大学; 2003年
7何学军; 含参系统及共振系统的最简规范形的研究 [D];天津大学; 2005年
8尚鹏岳; 银行现金备付金优化管理 [D];浙江大学; 2003年
9陈帅; 基于正常使用极限状态下的预应力混凝土梁的优化设计 [D];浙江大学; 2006年
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1张善卿; 微分方程精确解及李对称符号计算研究 [D];华东师范大学; 2004年
2石焕文; 裂纹及水介质对薄板振动和辐射声场特征的影响 [D];陕西师范大学; 2004年
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3杨喜陶,江献书,熊之光; “数学实验”课程的教学实践 [J];数学理论与应用; 2000年04期; 117-119
4刘洪,张淳; 浅谈数学实验课程 [J];鞍山师范学院学报; 2002年03期; 47-49
5冷劲松,黄廷祝,傅英定; “数学实验”教学的几个点体会 [J];大学数学; 2004年02期; 28-30
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7 几种数学软件简介 [J];应用数学; 1996年01期; 65
8任善强,刘琼荪; “数学实验”课程的教学研究与实践 [J];高等数学研究; 2004年01期; 9-11+14
9王积建; 在高职院校开设“数学实验”选修课的设想 [J];浙江工贸职业技术学院学报; 2004年03期; 40-44
10魏莹; 浅论数学软件在高等数学中的应用 [J];武汉职业技术学院学报; 2004年02期; 60-63
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2李世贵; 现代教育技术在大学数学教学中的应用 [D];西南大学; 2006年
3温启军; 工科高等数学教学改革初探 [D];东北师范大学; 2003年
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2谭宏远; 以Mathematica为平台的线性代数实验教学 [A];2006“数学技术应用科学” [C]; 2006年
3何铭,杨振华,邱中华,孔告化,许立炜,胡国雷,唐加山; 数学实验与数学建模课 [A];跨入新世纪——电子信息类专业教学改革之路 [C]; 2005年
4陈晓敏; 浅谈高校开设数学实验课的必要性 [A];2001中国电子教育研究论文集 [C]; 2001年
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1 让“阿基米德”再次高呼“找到啦” [N];科学时报; 2003年