| | | | | 大学英语教学中学习者自主性的培养 | | | 李艳 | | | 随着终身学习概念的提出和语言教学的日趋交际化,促进学习者自主性已成为近20年来外语教学界关注的热门话题。本文简要介绍了学习者自主性的定义,培养学习者自主性的必要性以及如何培养学生的外语自主学习能力。
【作者单位】：安徽师范大学外国语学院 安徽芜湖241000
【关键词】：学习者自主性;英语教学;自主学习
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1671-802X.0.2003-04-013
【正文快照】：
20世纪60年代以来,以学习者为中心的教学观点的确立,使外语教学研究重点从研究教师如何教转到学生如何学上。许多研究表明,要想提高学习效率,学习者必须具有主动的学习态度和对学习的责任感。到了20世纪80年代,随着学习者自主性方面的理论性研究取得丰硕成果及语言教学的日趋交 | | | | | |  推荐 下载CAJ全文  下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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