语文综合性学习的开放与整合--《云南教育》2002年28期

《云南教育》2002年28期

语文综合性学习的开放与整合

【作者单位】：文山县第二小学
【分类号】：G623.2
【DOI】：cnki:ISSN:1009-2099.0.2002-28-010
【正文快照】：
　　《全日制义务教育语文课程标准》把语文综合学习列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。基础教育课程改革的具体目标是，要改变课程过于注重知识传授的倾向，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，改变课程管理过于集中的状况。我认为让语文课程走向综合性学习，是实现这6个“改变”的有效途径。何谓“语文综合性学习”呢？语文综…

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