谈谈几种常用的估算方法--《小学教学研究》2002年04期

《小学教学研究》2002年04期

谈谈几种常用的估算方法

　　<正>估算是根据具体条件及有关知识,对事物的数量或算式的结果迅速作出大概的推断或估计。教育部新颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》(试用修订版)将估算列入了必学的要求,指出:“估算在日常生活中有广泛的应用,在各年级应适当加强。”使学生“具有估算意识和初步的估算能力。”估算不仅在日常生活中应用广泛,而且在学生
【作者单位】：重庆梁平县新盛镇中心小学
【分类号】：G624.5
【DOI】：cnki:ISSN:1006-284X.0.2002-04-022
【正文快照】：
　　估算是根据具体条件及有关知识,对事物的数量或算式的结果迅速作出大概的推断或估计。教育部新颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》(试用修订版)将估算列入了必学的要求,指出:“估算在日常生活中有广泛的应用,在各年级应适当加强。”使学生“具有估算意识和初步的估算能力。”估算不仅在日常生活中应用广泛,而且在学生的解题过程中,如果先估后解或解后用估算法检验,能提高于1的数,商小于被除数;②当被除数>除数时,商>1;③解题的正确率,还能发展学生思维的灵活性和敏捷性。要培当被除数<除数时,商<1;④一个因数>1,积>另一个因养…

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