| | | | | 双语教学模式研究 | | | 骆轶姝,姜健飞 | | | <正> 一、双语和双语教学的定义 1.双语 关于双语,至今还没有一个严格的定义。双语本身指从以两种语言为母语到除母语外能够使用至少一门外语进行交际沟通的所有情况。通常,双语使用者是指能在任何场合,根据语言交际的需要,熟练有效地使用两种语言中的任何一种进行听、说、读和写的人。
【作者单位】：东华大学计算中心 东华200051
(骆轶姝);东华大学计算中心 东华200051(姜健飞)
【关键词】：双语;双语教学
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1002-8609.0.2002-12-017
【正文快照】：
一、双语和双语教学的定义 1.双语 关于双语,至今还没有一个严格的定义。双语本身指从以两种语言为母语到除母语外能够使用至少一门外语进行交际沟通的所有情况。通常,双语使用者是指能在任何场合,根据语言交际的需要,熟练有效地使用两种语言中的任何一种进行听、说、读和写的人。 2.双语教学 所谓双语教学,就是指除母语外,还将一门外语作为学生课堂学习的主要用语。双语教学就其功能而言,是通过两种语言(即母语和所学的外语)在教学中并用而确定的教学原则。 双语教学主要分为三个层次,第一层为简单渗透层次,比如教师在上课时可以用外语讲述… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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