高中英语课外阅读探讨--《教育实践与研究》2002年08期

《教育实践与研究》2002年08期

高中英语课外阅读探讨

　　创造性地设计阅读笔记格式 ,探索阅读笔记完成的可操作系统 ,指导学生作为阅读实践的研究者主动探讨阅读策略 ,并不定期组织自评问卷。这些有益的尝试 ,弥补了英语课外阅读教学指导的空白 ,为切实稳妥地探索高中英语自主学习找到突破口
【作者单位】：新世纪实验学校河北石家庄050061 (孙国兴);新世纪实验学校河北石家庄050061(黎振海)
【关键词】：阅读笔记;阅读大赛;阅读策略;自评问卷
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:ISSN:1009-010X.0.2002-08-010
【正文快照】：
　　一、探讨阅读策略加强对学生阅读策略的指导 ,为他们的终身学习奠定基础。使学生形成有效的阅读策略是指导课外英语自主阅读的重要任务。教师要有意识地引导学生总结阅读方法 ,研究阅读策略 ,让他们在学习英语的过程中逐步学会如何阅读。写阅读笔记 ,是我们引导学生积极主动阅

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