再论“制度化教育”——兼答康永久君--《当代教育论坛》2002年04期

《当代教育论坛》2002年04期

再论“制度化教育”——兼答康永久君

　　近代以来“教育制度化”曾经是教育历史上的重大进步,时至当代“制度化教育”已经成为反思对象;中国“制度化教育”先天不足、后天失调,故我国教育改革须从中国国情及教育实际出发。
【作者单位】：华东师范大学
【关键词】：教育制度化;制度化教育
【分类号】：G40
【DOI】：cnki:ISSN:1671-8305.0.2002-04-010
【正文快照】：
　　《当代教育论坛》2002年第l期(创刊号)康永久所著的《教育制度化:概念的厘定》一文,对“教育制度化”问题提出了新的观点,其中对于我关于“教育制度化”的解读的批评,亦能激发我对这个问题进一步思考。这篇文章开头提到,“教育制度化”及“制度化教育”是当前教育理论界的一个

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