英语教学中注重培养学生的学习动机--《机械职业教育》2002年10期

《机械职业教育》2002年10期

英语教学中注重培养学生的学习动机

　　<正>学习动机是有效学习的重要条件。学生的学习动机不是自发的,而是要通过社会环境和教育的影响,把社会的客观要求反映到学生头脑中去,变为学生内在的学习需要,使学生在自己的意识中产生学习的愿望、意向,这就是学习动机的培养。教师在长期的课堂教学中,应从多方面培养和激发学生的学习动机。我在英语教学中从以下几个方面入手培养学生建立正确的学习动机。一、在讲课初始,应引导学生建立正确的学习动机中专学生入校时的年龄一般在十五、六岁左右,这个时期的青年在心理的发展上,正逐步由幼稚走向成熟,他们开始认识到学习知识的社会意义,在其内心深处存在着一定的学习动机。教师应针对这一特点,引导学生建立起正确的学习动机。在上第一堂英语课时,我首先告诉学生世界上有那些国家以英语为母语;我国入世以后,英语在商贸中的地位;我国现在人们的英语状况及英语人才短缺等,使学生产生一种紧迫感,也对未来充满了希望,在内心产生学习知识的渴望,初步建立正确的学习动机。
【作者单位】：哈尔滨机电工程学校
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:ISSN:1007-1776.0.2002-10-011
【正文快照】：
　　学习动机是有效学习的重要条件。学生的学习动机不是自发的,而是要通过社会环境和教育的影响,把社会的客观要求反映到学生头脑中去,变为学生内在的学习需要,使学生在自己的意识中产生学习的愿望、意向,这就是学习动机的培养。教师在长期的课堂教学中,应从多方面培养和激发学生的学习动机。我在英语教学中从以下几个方面人手培养学生建立正确的学习动机。一、在讲课初始,应引导学生区立正确的学习动机中专学生人校时的年龄一般在十五、六岁左右,这个时期的青年在心理的发展上,正逐步由幼稚走向成熟,他们开始认识到学习知识的杜会意…

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