课堂活动应有“机”有“度”--《湖南教育》2002年14期

《湖南教育》2002年14期

课堂活动应有“机”有“度”

【作者单位】：临澧县官亭乡中心小学
【分类号】：G622.3
【DOI】：cnki:ISSN:1000-7644.0.2002-14-017
【正文快照】：
　　突出学生主体，让学生在课堂上动起来、活起来，这已在广大教师心中形成了共识。广大教师把引导学生自学、讨论、操作、说理、评价等当做了课堂教学的重要环节，极大地发挥了学生自主学习的积极性。然而笔者却发现：有的教师为了片面追求学生在课堂上的“活”与“动”，盲目地

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