《黑龙江高教研究》2002年02期 加入收藏    获取最新 
 关于学科概念的若干辨析与思考
 叶赛华
   文章在辨析传统学科概念的基础上 ,较为深刻地指出了它的丰富内涵、本质和特征 ,并联系现实高校中学科所扮演的角色 ,提出了自己的若干思考。
【作者单位】:复旦大学 上海200433
【关键词】:高校;学科;知识门类;评估
【分类号】:G642.3
【DOI】:cnki:ISSN:1003-2614.0.2002-02-031
【正文快照】:
  人们对学科的认识往往是“知识门类”、“一门科学的分支”或“学校教学的科目”。但是在现实领域中 ,学科常常扮演着一个具有丰富内涵的角色。在高等学校的学科建设或学科评估等活动中 ,学科就包含学科发展方向、学术梯队、人才培养、科学研究和基础设施等方面的内容。这是否
 
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 The Analysis and Thought on the Concept of Discipline
 YE Sai-hua (Fudan University;Shanghai 200433;China)
  The article differentiates and analyses the traditional concept of the discipline, which is understood a branch of science or knowledge category, and points out its abundant meaning?essence and characteristics. Under the background of universities and the role which the discipline plays, the author puts forward some own thoughts.
【Keyword】:university;discipline;knowledge category;evaluation
 【引证文献】 共(7)篇 
 中国期刊全文数据库找到 5 条
 
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 【共引文献】 共(62)篇 
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5邓伟; 我国研究生教育质量保证体系的研究 [D];天津大学; 2005年
6姚龙琴; 论硕士研究生招生考试改革 [D];河海大学; 2006年
7陈丽萍; 我国专业学位研究生教育的系统考察 [D];广西师范大学; 2005年
8李国栋; 医学科学学位研究生课程设置的研究 [D];第四军医大学; 2005年
9代玉美; 理工科研究生综合素质测评指标体系研究 [D];大连理工大学; 2005年
10陈良伟; 社会文化变迁与新时期民族院校研究生教育革新 [D];中央民族大学; 2005年
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 【同被引文献】 共(75)篇 
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6钟韶,区社能,黄慧民,孙友松; 高校合并重在学科的整合 [J];高等工程教育研究; 2002年03期
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9史万兵,娄成武; 对研究型大学的历史与现实的思考 [J];高等农业教育; 2002年12期
10柯森; 大学走向多校园和巨型化探析 [J];高教探索; 2000年04期
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1魏东晓; 网络教育中质量监控方法的研究 [D];北京邮电大学; 2006年
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1Ian Sommerville,&Pete Sawyer; Requirements Engineering A Good Pracitice Guide [M];; 2003年
 【二级引证文献】 共(3)篇 
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2曾宝成,陆步诗,陈梦迁; 新建本科院校“工程师逼近型”培养模式刍论——以工科专业为研究中心 [J];荆门职业技术学院学报; 2008年01期
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 【相似文献】 
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7王静; 思想政治教育及网络评估 [J];宁夏社会科学; 2002年06期; 128-129
8易光华,梅光泉; 基础课教学实验室评估的实践和认识 [J];宜春学院学报; 2003年04期; 26-29
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3记者 曹继军; 上海重点建设五十个学科 [N];光明日报; 2000年
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5通讯员 马超培 记者 戚海燕; 6个单位3个学科没人考 [N];北京日报; 2001年
6 厦大与IBM合建电子商务学科 [N];福建邮电报; 2000年
7邹剑秋(作者为原复旦大学副校长); 教改核心:推进学科组合 [N];文汇报; 2001年
8田明纲 马应科; 西大地质学科四年迈出三大步 [N];陕西日报; 2001年
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