大学英语多媒体教学相关概念分析与比较--《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2002年02期

《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2002年02期

大学英语多媒体教学相关概念分析与比较

　　多媒体技术的发展为 CALL的教学提供了有利的条件 ,并且使 CALL产生了实质性的飞跃。但同时由于设备不足 ,教学理论不够及教学观念难以转化 ,多媒体技术支持的 CALL面临诸多问题 ,解决问题的方法 ,首先应该弄清文章中提出的相关概念 ,理论问题 ,走出误区 ,才能在实践中积累经验 ,大胆地改进教学方法和模式 ,以利于英语教学的发展和提高
【作者单位】：湖北师范学院外语系湖北黄石435002 (何旭良);陕西师范大学政治经济学院陕西西安710062(刘凯军)
【关键词】：多媒体;计算机辅助语言教学(CALL);教育技术;建构主义教学观;传统教学观
【分类号】：H319.3;G434
【DOI】：cnki:SCN:42-1032.0.2002-02-024
【正文快照】：
　　历史上每一次技术革命都会引起学习和教育的相应变化 ,因为技术在教育中都能获得优先的应用 ,也只有将教育的手段不断提高 ,及时与科学技术的发展相协调 ,才会使教育具有超前的作用 ,立于不败之地。计算机多媒体技术的发展无疑给外语教学带来了变革 ,“涉及教育体系 ,教学内容 ,教学手段与方法 ,教学关系 ,课程设置 ,教学管理等诸多方面”(张冲 ,1 998)。与此同时 ,我们并不能由此太过于乐观 ,以为现存的学习理论和一些“前瞻”可以解决我们面临的种种困难 ,以为外语教学在技术运用方面可以得心应手 ,实际情况也许不容我们一厢情愿地把外语…

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