语境与英语阅读理解教学--《甘肃教育学院学报(社会科学版)》2002年S2期

《甘肃教育学院学报(社会科学版)》2002年S2期

语境与英语阅读理解教学

【作者单位】：甘肃省静宁二中甘肃静宁743400
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:SCN:62-1159.0.2002-S2-062
【正文快照】：
　　在阅读教学的过程中 ,我们决不能忽视语境对阅读的制约 ,同时 ,如何提高阅读教学的效果 ,培养学生阅读理解是个值得深入研究和探讨的问题。所以 ,阅读教学过程中 ,教师要重视各种语境因素对阅读理解的制约 ,帮助学生确定语境 ,使阅读有效地实现其目的———领会篇章的含意和作

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