《高教探索》2002年04期 加入收藏    获取最新    试析专业学位教育与高等职业教育的对接   何万宁   　　专业学位教育与高等职业教育是两个不同类型、不同层次的教育 ,但它们都属于高等教育的范畴。本文从高等职业教育内涵、现代科技发展特点、高级专门人才培养实践和高等教育发展规律等方面进行了初步的研究 ,以完善高等教育体系之间的关系 ,发挥各种高等教育类型的作用 ,为现代化建设培养更多的高级专门人才。 【作者单位】：暨南大学高教研究中心 【关键词】：研究生教育;专业学位;职业教育 【分类号】：G719.2 【DOI】：cnki:SCN:44-1109.0.2002-04-009 【正文快照】： 　　实施“科教兴国”战略 ,加快推进社会主义现代化建设的进程 ,不仅需要大量理论型、学术型的高级专门人才 ,以解决经济社会和科学技术发展中的重大理论问题 ;而且还需要一大批具有创新精神和实践能力的应用型、专业型、技术型的高级专门人才 ,以解决生产、建设、管理过程中所出现的具体问题。随着科学技术的发展、经济增长方式的转变与产业结构的调整 ,当代经济社会对人才的需求 ,已从单一走向了多样 ,从单科走向了复合。作为向经济社会输送高级专门人才的高等学校 ,必须适应经济社会的变化 ,调整人才培养的目标 ,造就不同类型、层次、结构、…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（1）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 吕福源; 贯彻“三个代表”的重要思想 加快专业学位教育的发展 [J];学位与研究生教育; 2002年Z1期   【引证文献】   共（12）篇    中国期刊全文数据库 找到 4 条   1 刘畅; 以就业为导向 实施高职教育改革 [J];重庆工学院学报; 2004年05期 2 袁广林; 警察教育属性探析 [J];公安教育; 2007年08期 3 朱艳; 高职院校办学定位的特殊性 [J];辽宁农业职业技术学院学报; 2007年02期 4 肖化移; 终身教育背景下高等职业教育层次提升的现实基础与理论诉求 [J];职教通讯; 2007年11期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 6 条   1 张海英; 我国专业学位教育发展策略研究 [D];天津大学; 2006年 2 马振华; 发展本科和研究生层次高等职业教育的理论与实践研究 [D];天津大学; 2004年 3 上官剑; 中美两国工程硕士教育比较研究 [D];湖南师范大学; 2005年 4 祁保华; 工程硕士研究生教育质量保障体系研究 [D];河海大学; 2006年 5 邓玲玲; 专业学位研究生教育质量保证体系的构建 [D];中南大学; 2006年 6 李论; 我国普通高校“专升本”教育合理性研究 [D];西北农林科技大学; 2007年  中国博士学位论文全文数据库 找到 2 条   1 樊秀娣; 我国高等职业教育的基本建设研究 [D];华东师范大学; 2003年 2 赵金昭; 我国高等职业教育体系与培养模式研究 [D];天津大学; 2006年   【共引文献】   共（1027）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 张旺; 世纪之交美国社区学院的发展动向 [J];比较教育研究; 2003年03期 2 胡小凤,姜惠芬; 福斯特农村职教思想对我国农村职教发展的启示 [J];甘肃农业; 2006年02期 3 解毅飞,龙锦; 关于创建体育系统仿真学科理论体系的构想 [J];广州体育学院学报; 2002年03期 4 周志群; 发达国家商科类高职教育培养模式 [J];福建商业高等专科学校学报; 2004年05期 5 欧金荣,陈何芳; 大众化—高等教育公平与效率的现实选择 [J];高教探索; 2003年02期 6 邱咏梅; 高等教育主体形态的变化——关于后精英教育的思考 [J];安徽工业大学学报(社会科学版); 2004年02期 7 张应春,丁毅强; 当前地方院校研究生教育的现状与发展对策研究 [J];广东工业大学学报(社会科学版); 2002年03期 8 孙寿涛; 信息革命:称谓及其历史地位 [J];北京邮电大学学报(社会科学版); 2007年02期 9 郭正祥; 工程硕士师资队伍建设 [J];长沙铁道学院学报(社会科学版); 2003年03期 10 卢晓东,赵琼; 论职业教育的新取向及其实践意义 [J];成都教育学院学报; 2005年01期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 顾云松; 南京市高校利用创业投资转化科技成果问题研究 [D];南京农业大学; 2006年 2 徐峰; 西方大学教授治校研究 [D];华中师范大学; 2006年 3 刘琪; 以学术权力为核心的大学教学管理模式的研究 [D];浙江大学; 2005年 4 胡友波; 我国职业教育发展策略研究 [D];东北师范大学; 2005年 5 王春颖; 日本与韩国社会转型期农村职业技术教育比较研究 [D];东北师范大学; 2005年 6 张木兰; 科技传播的受众研究 [D];河海大学; 2007年 7 王晓陆; 建立并实施研究生培养淘汰机制的研究 [D];河海大学; 2005年 8 李雪蓉; 中等职业学校职业指导现状与对策研究 [D];天津大学; 2003年 9 项冬松; 徐州市中等职业学校专业设置的现状与对策研究 [D];天津大学; 2004年 10 张玲; 高等职业教育教师的继续教育探讨 [D];天津大学; 2004年  中国博士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 李世彬; 中国高等院校研究生教育发展与对策研究 [D];哈尔滨工程大学; 2006年 2 匡瑛; 高等职业教育发展与变革之比较研究 [D];华东师范大学; 2005年 3 唐国瑶; 我国住院医师培养模式的研究 [D];华东师范大学; 2006年 4 赵成; 治理视角下的大学制度研究 [D];天津大学; 2006年 5 孙建迎; 高等教育投融资体制改革问题研究 [D];山东农业大学; 2006年 6 唐振平; 当代中国大学自治管理体制研究 [D];中南大学; 2006年 7 陈仲伯; 高新技术企业持续技术创新体系研究 [D];中南大学; 2003年 8 吴晓义; “情境—达标”式职业能力开发模式研究 [D];东北师范大学; 2006年 9 胡弼成; 高等学校课程体系现代化研究 [D];厦门大学; 2004年 10 潘东高; 网络环境下会计理论和方法若干问题研究 [D];武汉理工大学; 2003年  中国重要会议论文全文数据库 找到 2 条   1 李碧虹; 政府在高等教育融资中职责转变的原因探析 [A];2006年中国教育经济学年会会议论文集 [C]; 2006年 2 刘传德; 国际高等职业教育的理论与模式 [A];高等职业教育的春天——2006年“高等职业教育与应用型人才培养”专家论坛文集 [C]; 2006年   【同被引文献】   共（347）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 巫宏星; 对“专升本”培养模式的思考 [J];广东药学院学报; 2004年04期 2 高校领导赴美国哥伦比亚大学培训考察团; 美国高等教育质量保障机制及其启示 [J];国家教育行政学院学报; 2005年02期 3 张会杰,聂钢; 美国基于Internet的工程硕士远程教育的研究及启示——威斯康星大学麦迪逊分校MEPP计划介绍与分析 [J];中国远程教育; 2003年19期 4 左斌,王殿元,宋协青; 工程硕士教育过程的研究与实践 [J];中国冶金教育; 2000年04期 5 左斌,王殿元,宋协青; 加强学位论文工作过程管理保证工程硕士培养质量 [J];东北大学学报(社会科学版); 2000年04期 6 王纲,陈亚男; 关于提高工程硕士研究生培养质量的思考 [J];中国冶金教育; 2003年01期 7 赵国杰; 为工程硕士设计新工程经济学体系 [J];中国地质大学学报(社会科学版); 2003年01期 8 薛振田; 我国学位与研究生教育的发展趋势 [J];中国冶金教育; 2004年03期 9 缪苗,许明; 20世纪90年代以来英国高等教育质量保障机制的变迁 [J];比较教育研究; 2005年12期 10 陈剑琦; UNESCO/OECD:加快"跨境高等教育质量保证"进程 [J];比较教育研究; 2004年07期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 马振华; 发展本科和研究生层次高等职业教育的理论与实践研究 [D];天津大学; 2004年 2 钟怡; 二十世纪八十年代以来美国专业硕士学位教育质量控制的研究 [D];华南师范大学; 2003年 3 向雯芝; 学位与研究生教育质量监控研究 [D];湖南大学; 2002年 4 衷发明; ISO9000学校教育质量管理体系认证若干问题研究 [D];浙江师范大学; 2003年  中国博士学位论文全文数据库 找到 2 条   1 潘武玲; 我国研究生教育质量评价体系研究 [D];华东师范大学; 2004年 2 周泉兴; 我军院校初级指挥军官培养模式研究 [D];华东师范大学; 2005年  西文参考文献 找到 10 条   1 UNESCO; World Declaration on Higher Education for the Twenty-First Century: Vision and Action [R] [M];http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_eng.htm#world%20declaration/.; 1998年 2 Vlasceanu,. 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