《福建政法管理干部学院学报》2002年03期 加入收藏    获取最新 
 浅论英语歧义现象与英语教学
 孙秀莉
 　　本文首先分析了英语中的歧义现象及其原因 ,指出英语歧义主要是由词汇本身、语法的模糊性和语用等方面产生 ,进而提出了克服英语歧义的对策 ,最后结合实际探讨了其对于英语教学改革的若干启示。
【作者单位】：福建省政法管理干部学院 福建福州350007
【关键词】：英语歧义;应对;英语教学
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:SCN:35-5039.0.2002-03-019
【正文快照】：
　　一、英语歧义现象分析英语中的歧义是指因词语、语法和语用等导致的语句意思不清、有多重理解或容易产生误解的一种模糊现象。对于英语歧义现象的理解 ,人们多以词汇为单位加以考察 ,这是一种最狭义的看法。除了词汇可以引起歧义之外 ,语法和语用等都会导致英语歧义。因此 ,根
 
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