《常州师范专科学校学报》2002年02期 加入收藏    获取最新 
 在初中化学教学中开展“自主学习”的探索和实践
 朱菊娣
 　　本文阐述了“自主学习”的含义和实质,并从转变教育思想,更新教育观念,加强化学教学的实践性,激发学生自主探索的动机和兴趣,讨论、质疑的教学方法等方面探讨“自主学习”教学改革的基本策略。
【作者单位】：武进市焦溪初级中学 江苏
【关键词】：自主学习;探索;实践
【分类号】：G633.8
【DOI】：cnki:ISSN:1672-3082.0.2002-02-019
【正文快照】：
　　在化学教学中推进和落实素质教育,就必须对传统的教学方法进行改革,我在注重学生“自主学习”方面进行了一些探索,在此谈一些经验和体会。一、“自主学习”的含义和实质 所谓“自主学习”,是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之会学习,爱学习,并
 
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