影响高校道德教育实效的两点分析--《安徽教育学院学报》2002年01期

《安徽教育学院学报》2002年01期

影响高校道德教育实效的两点分析

　　道德教育中缺乏道德对个体需求满足的理性分析以及没有把道德知识的传授与道德思维、道德判断能力的培养有效整合起来 ,是影响高校道德教育实效的重要原因。要提高道德教育的实效 ,就必须解决这两方面的不足
【作者单位】：合肥工业大学人文经济学院安徽合肥230009
【关键词】：道德教育;主体需要;道德思维能力;道德判断能力
【基金】：全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题
【分类号】：G641
【DOI】：cnki:ISSN:1001-5116.0.2002-01-029
【正文快照】：
　　“以德治国”把道德教育的重要性进一步凸现出来。在我国 ,各级各类学校对学生开展的思想道德教育是社会进行道德教育的主渠道 ,其影响力是其他教育形式所不及的。尤其是高校的道德教育 ,因其教育对象是即将投入社会主义现代化建设的各类人才 ,使其对“以德治国”方略的实施有

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