| | | | | 要充分应用现代信息技术 | | | 顾德希 | | | 开篇语语文其实是一门最古老的学科。有史以来,语文课教学的用具一直都非常简单:一张纸(或一块黑板),一支笔,一本书足矣。社会的进步,技术的发展给这个古老的学科注入了新的血液。电脑和互联网的发展不仅对社会的发展产生了深刻的影响,对教育的发展产生了深刻的影响,也给语文教学带来了冲击。目前,已经有越来越多的老师在自己的日常教学中使用多媒体技术,还有更多的老师在准备使用这种技术。同时也有一些老师采取一种观望或者否定态度。但是,不管个人的态度如何,多媒体技术进入语文教学课堂已经成为事实,而且还在朝着更多、更广泛、更深入的方向发展。多媒体信息技术是语文教学必需的吗?答案应该是否定的。我们必须清醒地认识到:只要有一块黑板、一支粉笔、一本书就可以教好语文;有一张纸、一支笔、一本书就可以学好语文。这在昨天如此,今天依然如此。这是我们思考问题的基本出发点。不能认为使用了新技术就是先进,不能认为使用新技术就一定代表了新的教育思想。应该反对为了技术而使用技术的纯技术思想,更应该反对为了使用新技术而赶时髦。但是,把多媒体和互联网视作洪水猛兽同样是错误的。要正确对待现代教育技术在教育实践中的应用,要提倡理性地使用一切有利于促进学生语文水平提高的新技术新手段,但
【作者单位】：北京四中 100034
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1002-5154.0.2001-11-044
【正文快照】：
一教育部在２０世纪末把“充分利用现代信息技术”“有效地发挥现有各种教育资源的优势”明确纳入我国教育振兴的行动计划。（见教育部１９９８年１２月２４日《面向２１世纪教育振兴行动计划》）三年来人们日益深刻认识到，这除了要求抓好教育网络的“硬件”建设，还要求花大力气加强“软件”建设，否则就不能真正发挥现代教育资源的优势。这如同有了高速公路网，如果没解决跑什么车和怎么跑的问题，就不能发挥现代公路体系的作用一样。所以硬件之外还须有软件配套，有大量善于应用现代信息技术的教师，有凭借这种技术整合优化的教学系统。… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
|
|
