| | | | | 调查与思考——谈建立我国翻译教材的新体系 | | | 刘季春 | | | 有了翻译教材,却几乎不能用来课堂教学,问题出在哪里呢?笔者通过对我国几十本传统翻译教材,尤其是统编翻译教材的研究,结合对英国近年来最有影响的两本翻译教材的分析、比较,认为建立我国翻译教材的新体系势在必行。本文对长期困扰着我国翻译界的相关的理论问题进行了反思,主张翻译教材的新体系必须体现“知识领先”,而不是“实践领先”,“描写为主”,而不是“规定为主”的原则。
【作者单位】：广东外语外贸大学国际商务英语系 广东广州510420
【关键词】：翻译教材;翻译理论;语篇关联度;描写的;规定的
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1000-873X.0.2001-04-012
【正文快照】：
一、我国传统的翻译教材现在高校外语专业使用的统编翻译教材①，大多是上个世纪80年代初编写或修订的（见参考文献），至今沿用了15至20年。与此极不相称的是，这期间，翻译研究（尤其在西方）如火如荼，成绩斐然。因此，在担任翻译课的教师中，要求重新编写一套统编翻译教材的呼声越来越高。但是翻译教材的编写涉及到一些尚未达成共识的理论问题。例如，最关键的就是教材的构架和体例。目前统编翻译教材的体例大致可追溯到上个世纪50年代末和60年代初的俄汉翻译教材，如耿龙明、卢兆泉主编1961年版《翻译教材》（上册）、《俄汉翻译教程》… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Some Observations on the Establishment of a New Hierarchical System for Translation Textbooks in China | | | LIUJi-chun(Dept .of International Business English;Guangdong University of Foreign Studies;Guangzhou510420;China) | | | Thoughtranslationtextbooksarereadilyavailablein China,theyareusedsparinglyin classroomteaching.Whatis wrongwithourtraditionaltranslationtextbooks,particularlyournationaltextbooks?Followingan extensive studyof thosetextbooksanda detailedcontrastiveanalysisof thetwomostinfluentialtranslationtextbooksin Britain inrecentyears,theauthorarguesthattheestablishmentof a newhierarchicalsystemfortranslationtextbooksin Chi-na is now an imperative.After an in-depth re-examination of some pertinent the oreticalissues,thesuggestionis made thatthenewsystembe basedon twokeypriorities:emphasison translationknowledgeratherthantranslationexercis-es,and emphasis on the descriptive approach rather than the pre scriptiveapproach.
【Keyword】：translationtextbooks;translationtheory;relativetextualrelevance;descriptive;prescriptive |
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