英语词汇教学尝试--《云南教育》2001年12期

《云南教育》2001年12期

英语词汇教学尝试

【作者单位】：云大附中
【分类号】：G633.41
【DOI】：cnki:ISSN:1009-2099.0.2001-12-023
【正文快照】：
　　英语教师深深知道 ,词汇是学英语的基础 ,而“教单词” ,教师最怕 ,“背单词”学生最恨。因为这两件事都枯燥无味 ,通过多年的教学实践证明 ,以下几种方法对克服这一困难 ,较为行之有效。　　一、演示　　这里说的“演示”实际上仅是一种形体语言 ,它能为学生创造轻松愉快的课堂气氛 , 激发学生的学习兴趣和求知欲望。英语动词的教学 ,常常可以采用这种方法。如当你教“ smile”时 ,你只需送给学生一个亲切的“微笑” ,勿需用汉语解释这个词意 ,就能使同学们心领神会 ,记忆特别深刻。　　二、绘画　　绘画是一种十分直接了当的方法 …

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