中学地理教学实施研究性学习的途径、方法和意义--《江西教育科研》2001年11期

《江西教育科研》2001年11期

中学地理教学实施研究性学习的途径、方法和意义

【作者单位】：赣州市教研室 (李建);赣州三中(郭冬莲)
【分类号】：G633.55
【DOI】：cnki:ISSN:1005-6459.0.2001-11-012
【正文快照】：
　　研究性学习是国家规定的高中地理必修课之一。近年来，我们结合高中地理教学改革开展研究性学习在地理教学中的实施研究。本文拟就中学地理教学实施研究性学习的途径、方法和意义谈谈看法。一、地理教学中实施研究性学习的途径和方法研究性学习实施的途径和方法多样。针对地理

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7	朱桦; 浅谈在高中物理教学中渗透研究性学习 [A];湖北省物理学会、武汉物理学会2004’学术年会论文集 [C]; 2004年
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