《学科教育》
2001年08期
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中学化学实验创新教育的思考与实践
刘英琦
本文以中学化学实验创新教育为视点 ,针对目前普遍存在的问题 ,从创造性人格教育、创造能力培养、创造性思维训练三个方面进行了思考和实例介绍
【作者单位】:
深圳市红岭中学!广东深圳518028
【关键词】:
化学产生与发展
;
探究性实验
;
高考实验题
;
创造性人格
;
创造能力
;
创造性思维
【分类号】:G633.8
【DOI】:cnki:ISSN:1002-5308.0.2001-08-009
【正文快照】:
化学是以实验为基础的自然科学 ,通过实验教学进行创新教育是化学教学落实素质教育的一个十分重要的方面。本文针对目前普遍存在的问题就此谈点粗浅的认识与一些做法。 一、通过考察化学的产生和发展进行创造性人格教育心理学意义上的人格或个性是由“感受性系统 (最高层次
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Consideration and Practice on Innovative Education of Senior Chemistry Experiment
LIU Ying qi (HongLing Middle School
;
Shenzhen GuangDong
;
518028
;
China)
This essay views on innovative education, showing us the writers conside ration about some commonly existing problems and gives us some introduction with examples on three aspects as follows: education on innovative personality, cultivation on innovative ability and innovative way of thinking.
【Keyword】:
Origin and Development of Chemistry
;
Inquiring Experiment
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Laboratory Questions in NMCT
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Innovative Personality
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Innovative Ability
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Innovative Way of Thinking
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