英语听写教学分析--《绍兴文理学院学报》2001年01期

《绍兴文理学院学报》2001年01期

英语听写教学分析

　　英语听写是听力课的重要教学任务 ,也是全国英语专业四级统测的重要内容。文章分析了听写的心理过程、常见错误的原因 ,并对如何提高听写教学作了深入的探讨
【作者单位】：绍兴文理学院外语系!浙江绍兴312000
【关键词】：听写教学;错误原因
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1008-293X.0.2001-01-024
【正文快照】：
　　《高等学校英语专业四级考试大纲》(1 994)对听写的目的、要求以及听写的实施作出了明确的规定。听写部分要求学生“在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文 ,拼法和标点符号都正确无误”。考试大纲规定 ,考试时间为 1 5分钟 ,全篇文章约 1 50词 ,共念四遍。第一遍用正常速度朗读 ,速度为每分钟1 2 0词 ,让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用正常速度朗读 ,但句子或分句间有 1 0 - 1 5秒左右的间隙 ,以便学生书写。第四遍再用正常速度朗读 ,让学生检查。其中听写占测试总成绩的 1 5%。《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(2 0 0…

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