《南京师大学报(社会科学版)》2001年01期 加入收藏    获取最新    论教育学中关于“生活世界”的话语   谭斌   　　:“生活世界”话语作为中国当前教育学理论探讨中一个重要的价值取向 ,已经在教育理论及实践中导致了一系列的变革 ,将建立在主 -客二分基础上的传统的师生之间的认知关系转变为以理解与对话为基础的主体际性的我 -你交往关系。这一转换直接带来了中小学日常教育活动的新面貌 ,如我 -你式温馨评语的兴起与推广。这是对马克思主义实践理论的深化和创造性转换。但是 ,在将“生活世界”这一西方概念用于中国本土语境中 ,也存在许多问题。主要是缺乏乡村的视角 ,忽视制度化教育对学生身体的规训 ,将“生活世界”概念与普通人的日常生活相混淆 【作者单位】：南京师范大学教育科学学院!江苏南京210097 【关键词】：话语;生活世界;实践;城市人文主义 【分类号】：G40 【DOI】：cnki:ISSN:1001-4608.0.2001-01-011 【正文快照】： 　　自从 90年代中期以来 ,在中国教育学基本理论的研究中出现了一种新的话语方式 ,这种新的话语方式是以“生活世界”这一术语为其核心概念的 ;并且 ,它在不知不觉中渐渐代替了80年代在教育学基本理论研究中占绝对主导地位的“实践”话语 ,从而极有可能成为中国当前教育学理论研究的本体论与方法论的基础 ,进而成为教育学理论研究中一种新的意识形态的神话。因此 ,对这一话语进行探究事在必行。本文的兴趣不在于建构一个有关“生活世界”的宏大的教育学体系 ,也不在于为“生活世界”的话语寻找历史的、理论的、现实的合法性 ,而是将从中国当前…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   On Discourse of Life World in Chinese Education Research   TAN Bin (School of Education Science;Nanjing Normal Univ.;Nanjing 210097;China)   　The discourse of life-world is one important value direction in Chinese current education research, which has lead to many changes in theory and practice. The discourse of life-world is related to the return to daily life, in which the traditional cognitive relationship between teacher and student based on the subject-object dualism is changing into the inter-subject relationship based on understanding and dialogue. This kind of conversion bring directly new appearance to acts in school daily life, such as warm comment written in "you-I" form, and deepen Marxism theory of practice . On the other hand, the discourse of life-world includes some dangers, which lacks country visual angle, ignors the control of institutional education on students' bodies, and makes some confusion between the concept of life-world and the concept of daily life. 【Keyword】：discourse;life world;practice;humanism of city   【参考文献】   共（7）篇    中国期刊全文数据库 找到 7 条   1 刘铁芳; 试论教育研究的人文关怀 [J];高等师范教育研究; 1997年04期 2 石中英; 试论现代教育的“深度” [J];教育理论与实践; 1998年03期 3 毕鲁英,栾薇; 德育应放在素质教育的首位 [J];济宁师专学报; 1997年03期 4 周艳; “我——你”关系对教师温馨评语的解读 [J];教育评论; 1999年05期 5 刘铁芳; 教学:一个可能的价值世界——教育的价值关怀 [J];教育理论与实践; 2000年04期 6 刘铁芳; 人、世界、教育: 意义的失落与追寻 [J];教育研究; 1997年08期 7 张华; 论道德教育向生活世界的回归 [J];华东师范大学学报(教育科学版); 1998年01期   【引证文献】   共（35）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 张杨; 教育回归生活世界研究综述 [J];大庆师范学院学报; 2006年06期 2 李尚群,唐朝华; 对科学世界的遗忘——陶行知生活教育思想的当代解读 [J];中国农业教育; 2007年02期 3 姜新生,戴军; 课堂与学生生活世界脱离的现实表现及对策研究 [J];洛阳师范学院学报; 2007年04期 4 刘铁芳; 教育如何走向哲学 [J];教育研究; 2005年04期 5 张三花; 回归生活世界:基础教育课程改革的价值取向 [J];教学与管理; 2004年19期 6 胡凯; 论思想政治教育理论研究中的生活话语 [J];思想理论教育; 2007年11期 7 赵文平; 论回归生活世界的教学 [J];天津师范大学学报(基础教育版); 2006年04期 8 张烨; 学校德育:构建意义的生活世界 [J];当代教育科学; 2004年23期 9 王晓丽; 近十五年关于“生活世界”问题的研究 [J];社会科学战线; 2004年05期 10 姜美玲,刘徽; 课程改革必须关注学生的生活世界 [J];天津师范大学学报(基础教育版); 2003年02期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 高永亭; 1978年以来六部中学英语教学大纲与英语课程标准的比较研究 [D];华东师范大学; 2003年 2 陈慧; 初中生学校日常生活方式的研究 [D];华中师范大学; 2006年 3 张忆琳; 回归生活世界的大学道德教育研究 [D];河海大学; 2005年 4 关永春; 解读学前儿童的生活与生活质量 [D];东北师范大学; 2003年 5 刘洁; 现象学教育学 [D];首都师范大学; 2006年 6 钟亚妮; 现象学教育学研究的启示意义 [D];首都师范大学; 2004年 7 朱宇波; 科学课程理想：批判与重建 [D];苏州大学; 2005年 8 戴军; 基础教育中学生身体规训问题研究 [D];东北师范大学; 2006年 9 张凌; 对比分析《英语教学大纲》和《英语课程标准》 [D];东北师范大学; 2005年 10 胡洪伟; 课堂师生交往及其策略研究 [D];华东师范大学; 2003年  中国博士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 侯莉敏; 儿童生活与儿童教育 [D];南京师范大学; 2006年 2 李伟胜; 现成生活与可能生活 [D];华东师范大学; 2003年 3 吴黛舒; 多元文化背景下的中国“教育学研究” [D];华东师范大学; 2004年 4 胡凯; 思想政治教育生活化研究 [D];复旦大学; 2007年   【共引文献】   共（1057）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 李烁; 传媒与司法关系新议——信息时代下传媒与司法冲突的新思考 [J];当代经理人(中旬刊); 2005年06期 2 曹国媛,曾克明; 中国古代衙署建筑中权力的空间运作 [J];广州大学学报(自然科学版); 2006年01期 3 唐荣德; 论教育哲学的研究对象 [J];广西师范大学学报(哲学社会科学版); 1999年03期 4 王海英; 教育“无思”的质询 [J];湖南师范大学教育科学学报; 2004年04期 5 张振华,秦玉兰; 悲情 疏离 反叛——韩国影视的民族性及其美学呈现 [J];广东教育学院学报; 2003年03期 6 姜先良,张冬霞; 单位盗窃研究 [J];中国人民公安大学学报; 2003年05期 7 包志明; 规训与拒斥——《飞越杜鹃巢》中的二元对立意蕴解析 [J];甘肃农业; 2006年02期 8 武建奎; 走向现实生活,深化社会主义荣辱观教育 [J];承德民族师专学报; 2007年01期 9 范和生; 论现代性 [J];东南大学学报(哲学社会科学版); 2001年S1期 10 王少辉,张芾; 对刑讯逼供问题的思考 [J];甘肃农业; 2005年08期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 姬咏华; 试论职业学校德育中学生主体性与教师主导作用的结合 [D];东北师范大学; 2003年 2 杨文娟; 小学生鉴定评语的分析与研究 [D];西北师范大学; 2006年 3 贺希格吉雅; 内蒙古地区民族基础教育面临的挑战及应对措施 [D];内蒙古师范大学; 2006年 4 卜茂荣; 教育生活的发现 [D];湖南师范大学; 2004年 5 黄艳; 冯友兰境界理论研究 [D];湘潭大学; 2006年 6 余珊珊; 论马克斯·舍勒的死亡哲学 [D];四川大学; 2005年 7 朱启涛; 论中小学道德教育向生活世界的回归 [D];云南师范大学; 2004年 8 罗红; 简论蔡元培的美育思想 [D];华中师范大学; 2006年 9 张文娜; 可能和必需 [D];四川师范大学; 2005年 10 吴洁; 追寻“自我”的教学 [D];南京师范大学; 2004年  中国博士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 闫守轩; 论教学中的生命关怀 [D];南京师范大学; 2004年 2 刘冰冰; 在古典与现代性之间 [D];山东大学; 2003年 3 刘万海; 重返德性生活 [D];华东师范大学; 2007年 4 侯莉敏; 儿童生活与儿童教育 [D];南京师范大学; 2006年 5 邓晓成; 现代性视域中的大众化诗潮：1917-1949 [D];苏州大学; 2006年 6 白芸; 理解学生文化 [D];华东师范大学; 2003年 7 朱晓宏; 学校对学生道德成长影响之检讨 [D];华东师范大学; 2003年 8 黄晓华; 身体的解放与规训 [D];武汉大学; 2005年 9 孙德高; 唯美的选择与转换 [D];武汉大学; 2005年 10 惠蓝; 中国画现代转型两大途径的形成 [D];中国美术学院; 2004年   【同被引文献】   共（300）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 朱成全; 亚里士多德与早期实证主义者的科学观比较 [J];东北财经大学学报; 2002年03期 2 郭晓雯; 生活世界与教育 [J];甘肃农业; 2004年01期 3 邵昌玉; 教师如何对“问题行为学生”实施惩罚教育 [J];成都大学学报(社会科学版); 2004年01期 4 冯建华,俞国良; 论当前儿童教育的发展趋势与走向 [J];比较教育研究; 1997年05期 5 J.本特松,李庆; “生活—世界”教育学——西方教育学研究传统的新视角 [J];国外社会科学; 2002年04期 6 孙俊三; 教育学研究在当代的发展与教育学逻辑体系的建构 [J];高等师范教育研究; 2000年04期 7 刘铁芳; 必要与可能:教育学范式的打破与话语的更新 [J];高等师范教育研究; 1997年05期 8 王洪才; 论教育学的三重视界 [J];北京师范大学学报(社会科学版); 2000年04期 9 刘铁芳; 生活意义的失落与当代教育的使命 [J];高等师范教育研究; 1997年02期 10 彭伟强; 当代国外外语课程变革的经验及其借鉴 [J];比较教育研究; 2002年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 朱光明`; 教师发展的实践智慧取向 [D];首都师范大学; 2005年 2 于冬青; 幼儿园生成课程及实施策略研究 [D];东北师范大学; 2002年 3 李银玲; 试论生活世界的教育 [D];曲阜师范大学; 2004年 4 赵宗孝; 回归生活：教育范式的历史转换 [D];西北师范大学; 2004年  中国博士学位论文全文数据库 找到 5 条   1 周宗伟; “高尚”与“卑贱”的距离 [D];南京师范大学; 2003年 2 唐汉卫; 生活：道德教育的基础 [D];山东师范大学; 2003年 3 李政涛; 教育生活中的表演 [D];华东师范大学; 2003年 4 靖国平; 教育的智慧性格 [D];华中师范大学; 2002年 5 刘济良; 论我国青少年的价值观教育 [D];华东师范大学; 2001年  西文参考文献 找到 8 条   1 The Oxford English Dictionary [M];; 1989年 2 Beck, C; A Model of Dialogue for Democratic Moral Education: Theory and Practice [M] [M];Annual of the A. 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