浅析大学英语听力困难及对策--《交通高教研究》2001年03期

《交通高教研究》2001年03期

浅析大学英语听力困难及对策

　　听力技能不同于说、读、写、译 ,它是一种综合性很强的技能。针对大学英语听力教学情况 ,对目前学生存在的听力障碍进行简要分析 ,并提出相应的对策 ,以求提高听力教学效果
【作者单位】：武汉理工大学湖北武汉430070
【关键词】：英语教学;听力理解;语音学;障碍;技巧
【分类号】：H319.9
【DOI】：cnki:ISSN:1004-6585.0.2001-03-025
【正文快照】：
　　语言是传递与交流信息的工具。在执行语言功能的过程中 ,口头语言以声音为媒体进行交际 ,它要求使用者有一定的听说能力。根据语言学习的规律 ,“听”在语言学习过程中位居首位。《大学英语教学大纲》也明确指出 :“大学英语教学的目的是培养学生具有一定的听力能力” ,听力在

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