《江苏外语教学研究》2001年01期 加入收藏    获取最新 
 图式理论与英语听力理解
 丰玉芳
   <正> 语言是一种交际工具。语言教学的目的是为了培养学生运用这种语言的能力。听力作为四项技能之一,常常被列于首位。语言法则告诉我们,"听"是人类学习语言的第一途
【作者单位】:南京大学外国语学院
【分类号】:H319.9
【DOI】:CNKI:SUN:JSWY.0.2001-01-017
【正文快照】:
  语言是一种交际工具。语言教学的目的英语听力,狭义地讲,指了解说话人所传是为了培养学生运用这种语言的能力。听力递的信息和意图的能力;广义地讲,则是指捕作为四项技能之一,常常被列于首位。语言法捉、处理口头信息,并作出反应的能力,它包则告诉我们,“听”是人类学习语言的
 
 推荐 下载CAJ全文           下载PDF全文
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 【参考文献】 共(7)篇 
 中国期刊全文数据库找到 5 条
 
1袁波; 图式知识与阅读理解模式的关系 [J]; 外语研究; 1997年04期
2高丽萍; 克服学生听力困难之我见 [J]; 外语学刊; 1997年03期
3王悦智; 文化差异与英语听力教学 [J]; 外语学刊; 1997年04期
4宋方琴; 转轨中的大学英语听力教学 [J]; 外语与外语教学; 1999年02期
5肖凌猛; 认知图式与阅读的相互作用——《针尖上的天使》之阅读活动 [J]; 外语与外语教学; 1998年04期
 西文参考文献找到 2 条
 
1Nunan, D; Language Teaching Methodology [M];; 1991年
2O‘Malley, et al; Listening comprehension strategies in second language acquisition [M];Applied Linguistics; 1989年
 【引证文献】 共(5)篇 
 中国期刊全文数据库找到 5 条
 
1王秀杰; 图式理论与英语听力能力的培养 [J]; 大连大学学报; 2008年05期
2周立荣; 图式理论在英语听力教学中运用的实验研究 [J]; 辽宁科技学院学报; 2008年03期
3杜瑞杰; Schemata Theory and its Application in Reading [J]; 科技信息(学术研究); 2008年05期
4邢颖; 大学英语听力教学的反思与探索 [J]; 宿州学院学报; 2007年05期
5于金华; 图式理论与大学英语听力教学 [J]; 希望月报(上半月); 2008年03期
 【共引文献】 共(96)篇 
 中国优秀硕士学位论文全文数据库找到 10 条
 
1刘丽; 论阅读策略与高中生英语阅读能力的提高 [D];首都师范大学; 2006年
2胡容; 阅读策略训练对中学生英语阅读能力提高的研究 [D];内蒙古师范大学; 2005年
3王冬梅; 话语变异与文学翻译 [D];华中师范大学; 2001年
4杨威; 试论如何运用阅读策略提高学生英语阅读能力 [D];辽宁师范大学; 2007年
5宋海波; 通过策略训练提高中国非英语专业学生的听力理解力 [D];东北师范大学; 2007年
6陶家忠; 有效的中学英语听力理解教学 [D];上海师范大学; 2006年
7陈曜; 英语外语教学中的批评性文化教育 [D];华中师范大学; 2003年
8王璐; 图式理论对英语听力障碍的分析 [D];黑龙江大学; 2006年
9王莉; 大学英语听力教学中语音指导现状的调查与研究 [D];南京师范大学; 2006年
10盛日恩; 利用图式理论指导高中英语阅读教学 [D];西北师范大学; 2003年
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1戴萍,梁玉玲; 听力教学中“环境训练法”的实验研究 [J]; 兵团教育学院学报; 2002年02期
2梁玉玲; “放松训练法”在听力教学中的运用实验研究 [J]; 闽江学院学报; 2003年04期
3陈湘柳; 浅谈英语听力的课外训练 [J]; 广西工学院学报; 2001年S2期
4王丹,吴春雪; 提高英语听力理解的有效方法(英文) [J]; 鞍山师范学院学报; 2004年01期
5孙硕; 大学二年级英语听力教学之我见 [J]; 国际关系学院学报; 1999年04期
6张越颖; 英语听力课引入英文影视片段的设想与尝试 [J]; 滁州职业技术学院学报; 2006年02期
7袁颖; 论文化认知在英语听力教学中的作用 [J]; 东北大学学报(社会科学版); 2005年01期
8王梅; 文化差异与外语教学 [J]; 广西广播电视大学学报; 2001年01期
9徐志敏; 图式理论在语篇阅读中的作用 [J]; 安徽工业大学学报(社会科学版); 2003年06期
10孟红桃; 影响英语听力理解的因素及提高听力的策略 [J]; 高教论坛; 2004年03期
 【同被引文献】 共(25)篇 
 中国期刊全文数据库找到 9 条
 
1刘明东; 图式理论与大学英语阅读教学 [J]; 国外外语教学; 1998年04期
2董广智,刘丽欣; 图式理论与英语听力教学 [J]; 东北大学学报(社会科学版); 2003年02期
3甘莉萍; 图式理论在听力教学中的运用 [J]; 贵州师范大学学报(社会科学版); 1997年04期
4余丽; 外语听力理解的超语言图式制约 [J]; 陕西工学院学报; 2003年02期
5吴正,张厚粲; 智力理论和智力测验的新发展 [J]; 心理科学; 1993年03期
6贺玲; 英语听力理解的图式制约 [J]; 西安外国语学院学报; 2005年02期
7周相利; 图式理论在英语听力教学中的应用 [J]; 外语与外语教学; 2002年10期
8王瑞昀,梅德明; 听力理解的认知与听力课教学 [J]; 外语电化教学; 2004年01期
9刘绍龙; 背景知识与听力策略——图式理论案例报告 [J]; 现代外语; 1996年02期
 西文参考文献找到 10 条
 
1Barlett F C; Remembering:A Study in Experimental andSocial Psychology[M] [M];; 1932年
2Carrel P L,,Eisterhold J C; Schema Theory and ESLreading pedagogy[J] [M];TESOL Quarterly; 1983年
3Lynch,T; Theoretical Perspectives on Listening[J] [M];Annual Review of Applied Linguistics; 1998年
4Brown,G.,&Yule,G.; Discourse Analysis. [M];; 1983.年
5Carrell,P.L; Three Components of Background Knowledge in Reading Comprehension [M];Language Learning,; 1983a年
6Carrel,P.L,&Eisterhold,J.C; Schemata Theory and ESL Reading pedagogy [M];TESOL Quarterly; 1983h年
7Hudaon,T; The Effects of Induced Schemata on the shout circuit in L2 Reading:Non—decoding Factors in L2 Reading Performance [M];Language Learning; 1982年
8 Reading in a Foreign Language. [M];; 1984.年
9Carrel,P.L; Evidence of a Formal Schema in Second Language Comprehension [M];Language Learning; 1984b年
10Rumellhart,D.E.; Schemata:The Building Blocks of cognition. [M];Theoretical Istudentsues in"Reading Comprehension.; (1980)年
 【二级参考文献】 共(13)篇 
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1谭立坚; 交际及习得理论在口语教学上的运用 [J]; 国外外语教学; 1997年02期
2岑建君; 困难与挑战并存机遇与希望同在——在“大学英语教学与教材研讨会”上的讲话(摘要) [J]; 外语界; 1997年04期
3章汝雯; 大学外语教学中急需填补的空白──口语 [J]; 外语界; 1996年03期
4张逸岗,丁方; 试论外语教师的基本素质 [J]; 外语界; 1996年03期
5许国璋; 语言的定义、功能、起源 [J]; 外语教学与研究; 1986年02期
6周洁; 应用“平衡活动法”,改革课堂教学──高等师范院校英语教学法课程改革初探 [J]; 外语与外语教学; 1998年01期
7张必隐,郭德俊; 图式理论与阅读过程 [J]; 心理科学; 1988年01期
8束定芳,张逸岗; 人脑科学的最新发现及其对语言学和外语教学研究的启发 [J]; 外语界; 1994年04期
9谢之君; 语言习得与教学语境创造 [J]; 外语界; 1997年04期
10王姿; 整体阅读的心理机制及其能力的培养 [J]; 外语界; 1995年02期
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1韦汉,章柏成; 图式理论和中国外语教学研究的回顾与前瞻 [J];西安外国语学院学报; 2004年03期; 64-67
2凌淑红; 图式理论和英语阅读教学中的“少而精”与“多而杂” [J];长沙铁道学院学报(社会科学版); 2005年01期; 177-178
3许雪芬; 图式理论与大学英语写作 [J];长春工业大学学报(高教研究版); 2004年04期; 74-76
4袁琼; 图式理论对翻译的启示 [J];济宁师范专科学校学报; 2005年02期; 101-104
5靳爱荣; 图式理论与英语听力教学 [J];河南财政税务高等专科学校学报; 2006年05期; 56-57
6黄仁峰,盛荣杰; 图式理论在外语教学中的作用 [J];继续教育研究; 2001年03期; 47-48
7王玉梅; 图式理论与英语阅读教学 [J];太原科技; 2004年05期; 85-87
8翟舒; 图式理论:大学英语写作教学的新视角 [J];黑龙江高教研究; 2005年02期; 164-165
9鲁蕾; 图式对听力理解中语用推理的影响 [J];昆明师范高等专科学校学报; 2007年01期; 111-113
10张雯; 图式理论在英语听力教学中的应用 [J];济宁师范专科学校学报; 2003年03期; 80-81
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1孙晓慧; 以图式理论为基础的阅前活动对中国大学生外语阅读理解的影响 [D];陕西师范大学; 2004年
2赵守盈; 图式理论指导高中英语阅读教学的实验研究 [D];贵州师范大学; 2000年
3贺创新; 图式理论与英语阅读理解 [D];湖南师范大学; 2003年
4盛日恩; 利用图式理论指导高中英语阅读教学 [D];西北师范大学; 2003年
5游爱萍; 图式理论和中学英语阅读教学 [D];福建师范大学; 2003年
6寸红彬; 图式理论与大学英语写作教学 [D];西南师范大学; 2005年
7符丹; 图式理论在阅读教学中的应用 [D];江西师范大学; 2003年
8施清燕; 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 [D];福建师范大学; 2003年
9邱绍惠; 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 [D];福建师范大学; 2005年
10赵翠云; 图式理论在英语阅读中的运用 [D];东北财经大学; 2005年
 中国博士学位论文全文数据库
 
1朱燕; 法语听力教学研究 [D];上海外国语大学; 2005年
 中国重要会议论文全文数据库
 
1徐琪; 《图式理论与俄语报刊阅读课教学改革》 [A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集 [C]; 2005年
2黄丹丹; 图式理论与外语阅读教学 [A];福建省外国语文学会2004年会论文集 [C]; 2004年
3吴伟萍; 图式理论在英语阅读教学中的应用 [A];福建省外国语文学会2004年会论文集 [C]; 2004年
4刘剑剑; 图式理论与专业英语阅读教学 [A];2006年苏、浙、闽、沪航海学会学术研讨论文集 [C]; 2006年
5李梅兰; 论跨文化交际能力的培养 [A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编 [C]; 2005年
6张翼; 概念整合理论对If X were Y虚拟句的处理模型 [A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编 [C]; 2006年