| | | | | 试论“被”字句的教学 | | | 高顺全 | | | 本文分析了“被”字句在语法理论和对外汉语教学实际中存在的一些问题,总结介绍了语法学界相关的、可以利用的研究成果,并在此基础上提出了“被”字句教学的原则:突出语用,兼顾句法和语义。建议教学分为3个阶段进行:1)从“被”字句的不如意色彩入手;2)介绍中性色彩的“被”字句,突出其语篇功能;3)介绍“被”字句的特殊用法。 【作者单位】:复旦大学国际文化交流学院 200433 【关键词】:“被”字句;语用功能;句法;语义 【分类号】:H195 【DOI】:cnki:ISSN:1671-5306.0.2001-01-005 【正文快照】: 0.引言 “被”字句是汉语重要而有特色的句式之一,也是对外汉语教学中的一个难点。值得注意的是,教学双方对“被”字句之难的认识是不一致的。“教”的一方可能因为把汉语的“被”字句和被动句联系起来,认为外语也有被动句,因此认为教起来比较方便;但“学”的一方却惑于汉语的 | | | | | | 推荐 下载CAJ全文 下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
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