《集美大学学报(哲学社会科学版)》2001年04期 加入收藏    获取最新 
 教师指导校园辩论赛工作的框架设计
 庄莉红
 　　由于大多数指导教师存在着指导校园辩论赛目的不明、方法不妥和示范不力的缺点 ,使学生的参赛水平得不到较大程度的提高 ,为此提出了指导教师应在当前素质教育思想指导下进行谋略性的框架设计 ,包括辩手选拔和成立导师团、以及强化素质训练的过程等等
【作者单位】：集美大学师范学院 福建厦门361021
【关键词】：教师;辩论赛;框架设计
【分类号】：H019
【DOI】：cnki:ISSN:1008-889X.0.2001-04-017
【正文快照】：
　　一　当前校园辩论赛中教师指导工作存在的问题1.目的不明。很多指导老师在学校领导的指派下临时凑到一块儿 ,为了应急 ,只得“八仙过海 ,各显神通”。这样的指导工作难免带有盲目性 ,也必然带来师生训练时的功利性 ,故训练时下“猛药” ,开“大药方”是常有的事 ,搞得师生疲惫
 
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