中等生的心理教育不容忽视--《吉林教育科学(普教研究版)》2001年06期

《吉林教育科学(普教研究版)》2001年06期

中等生的心理教育不容忽视

【作者单位】：蛟河市二高中 132500 (曹敬芳);蛟河市二高中 132500(孙欣)
【分类号】：G444
【DOI】：cnki:ISSN:1005-5843.0.2001-06-006
【正文快照】：
　　长期以来，班主任在学生思想教育上已经形成了一种心理定势——“抓两头，带中间”，把大部分精力投入到重视优等生、关注差生的工作中，潜意识里忽视中等生，从而导致“忙两头，丢中间”的局面。而中等生又占学生中的大多数，所以，班主任要把握中等生的心理脉搏，及时疏导他们的心理障碍，切实做好整个班主任工作。首先，班主任应该掌握中等生的心理状态。中等生长期处在“中等”地位，缺乏与老师的语言沟通和情感交流，他们自以为置身于冷漠的师生关系里，在班级各项活动中采取旁观姿态，缺乏与人竞争的勇气和兴趣，久而久之就缺少自信…

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