教学设计应注意的几个问题--《吉林教育科学(普教研究版)》2001年04期

《吉林教育科学(普教研究版)》2001年04期

教学设计应注意的几个问题

【作者单位】：通化市教育学院 134001
【分类号】：G632
【DOI】：cnki:ISSN:1005-5843.0.2001-04-017
【正文快照】：
　　课堂教学作为最基本的中小学教育活动，它艰难地支撑着目前学校教育这样的局面。师生在学校的生存方式一直在不同程度上都呈现了被规定的特征，他们面向过去，面向人类已知的领域，而不是面向未来，面向需要发明、创造和探索的领域。面对当前教育与人的现代化转型所带来的机遇与挑战，课堂教学自身也得寻求转型与超越，并力图成为这一现代化转型的重要表征。课堂教学的转型需要教师对课堂教学本身进行周密的思考与精心设计，不能长期被某一种教学模式所束缚，要敢于突破与创新。当然也不能只追求某种轰动效应而忽视根本性的、影响深远的变…

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