《济南大学学报(社会科学版)》2001年02期 加入收藏    获取最新 
 创建中国学校心理教育体系的设想
 佟月华
 　　当前我国学校心理教育工作最重要和最紧迫的工作是构建学校心理教育体系。构建学校心理教育体系必须明确心理教育的涵义、学校心理教育工作作用和地位。我国学校心理教育体系主要由组织建设、人员配备、运作机制、人员培训与资格认证、管理规律与法律保障等组成
【作者单位】：济南大学社科部!山东济南250002
【关键词】：心理教育;学校心理教育体系;心理教育教师;教师资格认证;任职资格证书
【分类号】：G444
【DOI】：cnki:SCN:37-1377.0.2001-02-008
【正文快照】：
　　在素质教育改革浪潮的推动下 ,学校心理教育工作的作用和意义已经为教育工作者和相当多的社会成员所认同。心理教育工作也逐步从自发、零散的活动转而步入规范、科学、系统发展的轨道。如何进一步推动和完善我国学校心理教育工作的发展是所有教育工作者和教育管理部门共同关心
 
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 Ideas about Creating Chinese School Psychological Education System
 TONG Yue hua (Social Science Department;Jinan University;Jinan 250002;China)
 　The major obstacle for school psychological education in China is the lag of creating school psychological education system. After illustrating the concept, roles and functions of school psychological education and the meaning of school psychological education system, this paper focused on forming the outline and main parts of Chinese school psychological education system.
【Keyword】：psychological education;school psychological education system;psychological education teacher;credentialing;certification
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