美国小学生的“研究报告”--《家长》2001年Z1期

《家长》2001年Z1期

美国小学生的“研究报告”

　　<正> 美国家庭和学校都很重视从小培养孩子的创造素质,他们经常让孩子做“研究报告”。现举几例。孩子上三年级阅读课时,老师会让孩子写“青蛙”。这时。家长纷纷支持孩子们在家里养几只小蝌蚪。孩子们天天观察蝌蚪的生长情况,记下它的变化。孩子亲眼看到蝌蚪长出小腿,一天天长大,变得既不像鱼又不像虫。有一天,它脱掉尾巴成了小青蛙蹦走了。孩子们根据“观察日记”写出上述过程,还在因特网上查动物网站,打印出有关图像和文字资料,用在自己的报告里。
【分类号】：G629.712
【DOI】：cnki:ISSN:1006-7485.0.2001-Z1-028
【正文快照】：
　　.r曰美国家庭和学校都很重视从小墙养孩子的创造素质,他们经常让孩子做“研究报告”。现举几例。孩子上三年级阅读课时,老师会让孩子写“青蛙”。这时,家长纷纷支持孩子们在家里养几只小拼鲜。孩子们天天观察峪抖的生长情况,记下它的变化。孩子亲眼看到蛾抖长出小腿,一天天长

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