| | | | | 从传承迈向创新──新世纪教师工作的新取向 | | | 顾泠沅 | | | 【作者单位】:上海市教育科学研究院 【分类号】:G635.1 【DOI】:cnki:ISSN:1006-270X.0.2001-09-012 【正文快照】: 面向 21世纪,世界各国无不将教育改革聚焦于教师教育。作为拥有 12亿人口,又深受儒家文化影响的中国,正以世界最庞大的教师队伍服务于世界上最大规模的教育,我国现有 1000万名中小学专任教师,肩负着 2.04亿中小学生的教育重任。因此,大力发展教师教育,提高教师工作的质 | | | | | | 推荐 下载CAJ全文 下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
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